張景滔是廣東廣州南沙區(qū)大崗小學(xué)的一個小學(xué)霸，全校第一的他在學(xué)校里幾乎無人不曉?？伤粌H學(xué)習(xí)好，手工也做得特別好。因為手工，參加過幾次科技創(chuàng)新的發(fā)明大賽，更是因為喜愛做手工，來到3D One這個大家庭。

農(nóng)村學(xué)校如何開展創(chuàng)客教育，是一個不斷探索的過程，這篇文章讓我們深入的子解創(chuàng)客教育是指培養(yǎng)所有學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為、活動、課程和環(huán)境的總和。近年來，創(chuàng)客已經(jīng)變成一種表達(dá)創(chuàng)新和共同發(fā)展的方式，創(chuàng)客教育也獲得了很大發(fā)展，我國一些城市中小學(xué)已經(jīng)積極實施了創(chuàng)客教育。農(nóng)村學(xué)校如何結(jié)合自身實際，讓創(chuàng)客教育在農(nóng)村學(xué)校生根開花結(jié)果，是廣大農(nóng)村教育工作者所面臨的一項嶄新課題...

最近逛i3DOne社區(qū)，一些關(guān)于抄襲的話題撲面而來，突然地就產(chǎn)生一些感慨，希望和圈里的各位分享和互勉。 “抄襲”，這個詞聽起來是那么刺耳，考試抄襲、作業(yè)抄襲等等，的確讓人很不愉快，這是站在被抄襲者和旁觀者的角度。我們之所以不能容忍被抄襲，是因為知道真相的我們覺得自己的勞動不被尊重，自己的所有權(quán)受到撼動，更擔(dān)心的是旁人的誤解——到底是誰抄襲誰，每個人都很難接受被質(zhì)疑和誤解，去辯解也感覺很無力。沒錯，這是...

最近應(yīng)工信部的邀請去成都參加了一個核電行業(yè)的技術(shù)會議，會議的議題就是數(shù)字化核電廠，“華龍一號”，人在模型中漫步360度觀察核電廠的畫面很美。這才是真正的數(shù)字化工廠。那么何為數(shù)字化工廠？因為它是中國智慧制造的前提所在。我們最近熱談的3D打印和機(jī)器人，其本質(zhì)也是數(shù)字化驅(qū)動的設(shè)備。3D打印是數(shù)字化建模，是前處理。機(jī)器人是數(shù)字化編程，是后處理。所以說3D打印和機(jī)器人是數(shù)字化工廠的基本元素。下面我高禮成來解讀一下...

最近我馬不停蹄的參加了很多教育行業(yè)的博覽會，包括昨天才在沈陽結(jié)束的第70屆中國教育裝備展示會，我本人也參與了部分展會的演講匯報工作，當(dāng)然也聽取了很多知名學(xué)者的匯報演講，總的說，我聽的最多的還是“智慧校園”這幾個字，其實這個詞這幾年教育行業(yè)的人很不陌生，我接觸的很多教育主管部門也在不遺余力的指導(dǎo)建設(shè)各地的智慧校園建設(shè)。理解角度卻不徑相同，那么今天我也來解讀解讀我理解的智慧校園。首先理解一下“智慧”，我...

昨天晚上因為工作的原因到訪無錫市一個非常偏僻的小鎮(zhèn)工業(yè)園，陪一幫青春創(chuàng)業(yè)者一直工作到晚上十點多（他們一直繼續(xù)干到深夜2點多），后就住在工業(yè)園區(qū)內(nèi)一個無電視，無網(wǎng)絡(luò)，甚至沒有水，但有蚊蟲滿天飛的員工宿舍內(nèi)，一下子又感覺讓我回到了二十年前大學(xué)年代，雖簡陋但讓我倍感親切。我有快一個月沒有動筆寫文章了，但思緒萬千的我一下子思如泉涌，當(dāng)晚快速寫下了此文，抬表一看，正好午夜12點，還是個月圓之夜，故留作紀(jì)念。什么...

2017年春節(jié)假期終告一個段落。就象我2015年春節(jié)期間寫的那篇文章（2015.2.28：高禮成春節(jié)返鄉(xiāng)隨筆續(xù)篇：生活在別外）一樣，“生活在別處”的我們在春節(jié)期間尤其凸現(xiàn)出來，此時活著的我們沒有自我，只有各種身份。今年當(dāng)然也不例外，所以本就“無趣”的我在各種身份的轉(zhuǎn)換之間只有保持“少講話，多吃飯”的原則，有時甚至用“裝幼稚，講錯話”來淡化親戚特別是長輩對你身份的期盼?！吧钤趧e處”的我們別無選擇，可以說是一種逃避，...

如何在使用電腦時有效整理文件，養(yǎng)成歸類存放的好習(xí)慣。