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昨天晚上因?yàn)楣ぷ鞯脑虻皆L無錫市一個(gè)非常偏僻的小鎮(zhèn)工業(yè)園，陪一幫青春創(chuàng)業(yè)者一直工作到晚上十點(diǎn)多（他們一直繼續(xù)干到深夜2點(diǎn)多），后就住在工業(yè)園區(qū)內(nèi)一個(gè)無電視，無網(wǎng)絡(luò)，甚至沒有水，但有蚊蟲滿天飛的員工宿舍內(nèi)，一下子又感覺讓我回到了二十年前大學(xué)年代，雖簡陋但讓我倍感親切。我有快一個(gè)月沒有動(dòng)筆寫文章了，但思緒萬千的我一下子思如泉涌，當(dāng)晚快速寫下了此文，抬表一看，正好午夜12點(diǎn)，還是個(gè)月圓之夜，故留作紀(jì)念。

什么叫分布式學(xué)習(xí)，顧名思義，就是中小學(xué)3D打印創(chuàng)客教育當(dāng)中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是隨時(shí)隨地，課堂內(nèi)的45分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能促成一個(gè)創(chuàng)客的成長的，那么究竟怎樣才能構(gòu)建起分布式學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？

分享就是把自己的成果分享出來供他人再學(xué)習(xí)，然后他人再分享出來形成循環(huán)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)成果就是孩子們通過課堂學(xué)習(xí)后用3D建模軟件創(chuàng)作出來的原創(chuàng)3D模型，這是中小學(xué)生的無限創(chuàng)造力第一次用立體直觀的形式在電腦中展現(xiàn)出來，孩子們的喜悅可想而知，但如果這些學(xué)習(xí)成果僅僅限在課堂上展現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起孩子位的再創(chuàng)作愿望，所以這些3D模型如何分享？這里可分為線上分享和線下分享，所謂線上分享就是指在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上發(fā)布出來，這個(gè)平臺(tái)當(dāng)然不是簡單的互聯(lián)網(wǎng)，而是指一個(gè)有著同樣有著分享式學(xué)習(xí)追求的學(xué)員社區(qū)。這時(shí)候的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有地理位置的限制了，可以隨時(shí)隨地，所以它稱為分布式學(xué)習(xí)。而線下分享就是用3D打印機(jī)把3D模型打印出來再展出或者參加比賽獲取成就和榮譽(yù)，這里所說的3D打印機(jī)也不是指學(xué)校里的那些比較低端的FDM3D打印機(jī)，而是指分布在各個(gè)不同地點(diǎn)的各種技術(shù)3D打印機(jī)，也可稱為分布式打印。所以這兩者結(jié)合起來就叫做分布式學(xué)習(xí)。

由此可見分布式學(xué)習(xí)是指能夠讓一部分人的智慧通過共享渠道讓他人再學(xué)習(xí)，分享者可以免費(fèi)，也可以獲取回報(bào)，被分享者再利用他人的智慧再創(chuàng)造價(jià)值。通過這種分布式學(xué)習(xí)，你可以靈活地交換3D模型、建模思路，然后找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后再結(jié)合3D打印機(jī)和切割機(jī)等輸出設(shè)備來讓孩子們設(shè)計(jì)出屬于自己的玩具和學(xué)具。

這種分布式學(xué)習(xí)最大的優(yōu)勢就在于：一位同學(xué)分享他的原創(chuàng)作品，可以數(shù)十萬、數(shù)百萬人同時(shí)可以看到，他們都可以點(diǎn)先贊，也可以評(píng)論。這就相當(dāng)于你擁有了自身課堂里數(shù)以百倍或千倍萬倍數(shù)量的同學(xué)和老師進(jìn)得交流學(xué)習(xí)。換而言之，分布式學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)的教育+互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)。

當(dāng)然分布式學(xué)習(xí)不是模仿，這是需要注意的。例如3D打印教學(xué)最大的誤區(qū)就是下載別人的模型，孩子們需要激發(fā)的是自身的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)的別人的建模思路，而不是模型。為了證明原創(chuàng)，所以需要組織答辯意義的比賽，講出自己的3D設(shè)計(jì)和3D打印故事，這樣的比賽又是一個(gè)分布式學(xué)習(xí)的展現(xiàn)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)最大的作用是極大的呈現(xiàn)了孩子們對自己創(chuàng)造力的一個(gè)言語描述，這是課堂教學(xué)所不能給予的。而且這種比賽的結(jié)果不但對孩子自身綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，還對老師，家長，校長等辛勤工作者的肯定。

說完了分布式學(xué)習(xí)，我們再來談?wù)劶惺焦芾?/strong>