教育部辦公廳關于公布2021—2022學年面向中小學生的全國性競賽活動的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：　　根據(jù)《教育部辦公廳印發(fā)〈關于面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法(試行)〉的通知》(教基廳〔2018〕9號，以下簡稱《管理辦法》)精神，由主辦單位自主申報，經(jīng)組織專家進行評審、公示和復核等程序，確定“第五屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”等36項競賽活動為2021—2022學年面向中小學生的...

我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，構成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自我的認識和本事，積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境教學中，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效!活力是教育智慧性行動的點金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機智，也不能在情境教學中引起學生的興...

我的3D夢，我來了！

學習在路上 我叫孟昱青，是蘭陵縣第十一小學四年級二班的一名學生。接觸3D社團是本學期初，潘老師納新成員的時候。由于當時不知道什么是3D打印，所以錯過了！后來聽說我們其他同學說神奇。就央求老師給我個機會去體驗一下。可是每次3D社團課都坐的很滿，一直沒有得到體驗的機會。 聽四班宋天佑同學說，3D One社區(qū)能兌換東西。社團老成員都換了U盤，耳機等東西后。作為資信“小財迷”的我再也...

小小創(chuàng)客新體驗 我叫宋天佑，2021年12月9日成為了本校的校園創(chuàng)客，遙想最開始學習3D的過程，真的是驚心動魄。 開學初，潘老師在我們四年級選拔同學參加3D打印社團。并對所有同學進行納新篩選，我很喜歡這個科目，但是總是怕自己不夠優(yōu)秀不能入選。開始我提心吊膽，總是想著不能夠做出很好的作品，感覺自己是那樣的弱小和無助，生怕自己落選，于是不停的問請教老師和老成員，其中給我?guī)?..

我的3D學習歷程 我——孫詩其，蘭陵縣第十一小學五年級的學生。 我從2020年初開始認識了3Done。我對這個軟件有著天然的適應性，我覺得這個也太容易了，操作得得心應手。不到一年我就拿到了校園創(chuàng)客這個讓我驕傲的“校園創(chuàng)客”稱號！ 這是我的賬號里也有了幾個“校優(yōu)”的作品。 當然最讓人興奮的是“獎品中心”了。當我看到獎品中心這4個字，我就毫不猶豫地點了進去，當我看到這里有U盤時，我十分激動，立...

3D-“無盡的設計”對于3D我已經(jīng)學習了3年，剛開始的時候我對3D的操作不熟，但老師說：“完成作品可以加入3D社團?！边@句話一出，我就一想著加入3D社團，但那時候我每次剛做完作品就下課，所以每次我都非常懊惱。但是太好我在2019年的時候加入了，每個星期三都來上，從這開始我越來越熟悉3D，從前的作品從1個到現(xiàn)在我已經(jīng)有了84個作品，里面有6個優(yōu)秀，十幾個良好。在這段時間里我學習很多技巧，如畫...