楊茂是社區(qū)的一名校園創(chuàng)客，是個軍事迷，喜歡收集各種槍。他的武器模型受到社區(qū)很多用戶的模仿借鑒，他的繪制水平很高，能將復雜的結構簡單化，完成的作品有震撼力。向社區(qū)投稿分享如何繪制軍事設備，讓同學懂得只要開動想象力，沒有什么是做不出來的，一起感受軍事設備的魅力。

本次和大家分享一個挪車號碼牌的3D設計，該作品曾榮獲“首屆中國3D打印創(chuàng)意設計大賽”三等獎。

通過一段時間的觀察，也和學生們進行了交流，我發(fā)現(xiàn)了一些在使用3Done時，學生容易進入三大誤區(qū)，而且這些誤區(qū)感覺是非常致命的，而且很有可能會讓一些孩子意識不到軟件工具的重要性。誤區(qū)1：組合編輯工具在3Done中的應用在講了一段課程以后我發(fā)現(xiàn)，學生對于組合編輯的使用幾乎為零，為什么呢？因為我們總是急于講下一個工具，而錯過了使用組合編輯的實用點。其實組合編輯不一定只用于合并兩個物體，他也可以用于利用減運算減去某一...

首先你要事先從網(wǎng)上下載你喜歡的生肖圖片，我這里下載的是簡筆畫的圖片。然后就啟動3DOne軟件開始吧。第一步，單擊草圖繪制工具中的任意工具，進入草圖編輯界面。第二步，選擇菜單欄“導入...”，彈出對話框中選擇你下載好的生肖圖片，單擊打開，將圖片導入到草圖界面。注意文件類型選擇“Image Files..... ”。導入后如圖第三步，圖片導入后，如果大小需要調整，可拖動鼠標將草圖所有線條選中，選擇基本編輯中的縮放工具調整適...

這幾天我的重感冒高燒一直沒退，堅持搞完了上海東博會的技術交流會，更重要的是我電話也發(fā)著高燒，它一直也沒消停過，自中望3DOne中小學三維設計和3D打印課程解決方案發(fā)布以來，都是來問我3DOne的更多細節(jié)，這個其實不用急，我們很快就有全面的市場活動，如體驗培訓課，再如組織大賽評比等。這些都是互動的環(huán)節(jié)，很容易進入狀態(tài)。但既然有這么多人問我，我還是統(tǒng)一回復一下大家都關心的幾個問題。也再次強調一下3DOne的根本...

最近上海高溫一直在待續(xù)，但各種互聯(lián)網(wǎng)+的論壇峰會也進入高發(fā)期，我們都快有些審美疲勞了。都是一些高大上的宣講，似懂非懂。學習之余，我自己也重新思考了在互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)業(yè)思路問題（注：以下總結純屬本人隨筆臆想，不具引導意義）。在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)崛起之前，創(chuàng)業(yè)都是精英階層的內部游戲，因為創(chuàng)業(yè)的成本很高，因為創(chuàng)業(yè)所需的調研，場地，人員，資金，銷售，服務等生產(chǎn)資料聚集的成本太高，形成了很高的堡壘，所以才有了規(guī)模經(jīng)濟時...

注：此文僅供參考。我本人也非3D打印業(yè)內人士，我的文章和演講從不關注高大上的3D打印技術和理論，只是本人的行業(yè)觀察，更從不帶相關3D打印公司名號。昨天我分享了我曾寫過的40篇3D打印原創(chuàng)文章主題，因為有數(shù)個媒體網(wǎng)站轉載和網(wǎng)友的圈內分享，所以只要百度搜索這些主題或我的姓名即可閱讀這些文章的正文。但最近有很多圈友要求我再把我曾經(jīng)在各大3D打印展會和峰會演講的內容和標題也作一個分享。說實話，過去的兩年多時間內，...

自從上個月我發(fā)表3DOne的相關課程介紹后（請看7月15號“中望3DOne中小學三維設計與3D打印課程解決方案”一文），而后我也針對3DOne的根本是什么作了一個較為詳細的闡述（請看7月18號“3DOne的根本在哪？答網(wǎng)友問”一文），引起了圈內眾多中小學勞技或通用技術老師的一些探討，甚至很多老師直接打電話與我咨詢，在這里我就拋磚引玉，舉一個今天上午我與蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學校周艾琦老師（注：周老師是蘇州中小學開展Scratc...