2016年5月我校學生躍報名參賽"貴州省未來汽車（貴安杯初中組）“，通過上傳作品，絡(luò)網(wǎng)投票，七名學生分別進入決賽。經(jīng)過決賽，我校學生黃中石喜獲一獎、樊鵬舉喜獲二等獎、謝國輝、楊逍遙、鄧正濤、譜桐、夏學勇喜獲三等獎。關(guān)富江老師喜獲“優(yōu)秀指導教師”，學校獲“優(yōu)秀學?！狈Q號。總之，這次貴安之行戰(zhàn)果豐碩！?。▓D 為獲獎學生名單）（圖為優(yōu)秀學校獲獎名單）（圖為優(yōu)秀指導教師名單）（下圖為頒獎現(xiàn)場)

本文由石四川省成都市大邑安仁中學 龍舉芝老師供稿，為大家展示如何輕松建模設(shè)計璀璨的鉆石。整體思想：正八邊形→通過圓柱放樣形成鉆石的一半→通過鏡像形成一顆鉆石→通過實體分割形成鉆石的最終模型→最后利用KeyShot軟件進行渲染即可。

本課以黃勇鈞同學的優(yōu)秀作品“尼泊爾軍刀”創(chuàng)作為例，講解了在創(chuàng)作中一些技巧及注意問題，重點是要學會如何靈活運用3DOne軟件中的“倒角”命令及作品后期的“渲染”功能。

本文由廣州市第八十七中學彭振建老師供稿

我的教學敘事第一堂3D打印創(chuàng)新課大邑縣安仁中學信息技術(shù)組 龍舉芝“歡迎龍老師！”、“我們期待你好久啦！”當我剛剛走進高二·二班的教室，同學們的掌聲就響了起來，掌聲中還混合著同學們熱情的歡呼聲?？粗@樣熱烈的場面，你一定覺得很奇怪，是的，一位從事教學多年的信息技術(shù)老師，能受到學生如此熱忱的歡迎，那真是不同尋常的。今天，臨時來為同學們上一節(jié)3D打印的創(chuàng)新課，當然，這第一節(jié)還只是一個引入課，可能之前班主任已...

創(chuàng)客是什么？百科給出的定義是“勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人”創(chuàng)客+3D打印就像是為急于飛翔的鳥兒插上了翅膀，想飛多高多遠，一切由想象決定。在注重素質(zhì)教育的當下，學校社會倡導創(chuàng)客教育，思迪姆作為創(chuàng)客教育的推廣者也極力將3D打印為主的素質(zhì)教育推向?qū)W校，造福學生和老師。雖然深知3D打印可以帶給當下教育的改變是什么，但是在與學校的同學和老師的接觸中，老師的熱情，同學的創(chuàng)意和興趣還是超出了我們的預(yù)期和...

編者注：太空的未知使我們對其充滿了好奇，似乎每一個人都有一個登上太空的大夢想。今天，郭老師分五個步驟教大家通過3DOne設(shè)計一個火箭，分別是機身設(shè)計、機翼設(shè)計、機尾設(shè)計、火苗的效果設(shè)計、小飾品設(shè)計。大家快點學起來吧！

前幾天，姚云老師分享了《簡單幾步教你使用3DOne軟件制作生肖印章》的設(shè)計案例，通過學習，我受益菲多。在此基礎(chǔ)上，我陸續(xù)制作了幾個卡通造型?！犊ㄍ?2》今天我就分享一下《卡通02》的制作過程：第一步，單擊草圖繪制工具中的任意工具，進入草圖編輯界面。第二步，選擇菜單欄“導入...”，彈出對話框中選擇你下載好的卡通圖片，單擊打開，將圖片導入到草圖界面。注意文件類型選擇“ImageFiles.....”導入后如圖接下來，我們可...