創(chuàng)新是第一發(fā)展力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)，從娃娃抓起。

用科技縮小教育差距、拉近城鄉(xiāng)之間學生距離。

大家好，我是來自于北京市師范大學大連普蘭店區(qū)附屬學校的曲生生，下面我將給大家介紹我設(shè)計的作品——空間霧化消毒機器人的創(chuàng)作思路和心得體會。 這幾年，新冠病毒疫情在全國肆虐，做好防護，減少聚集和做好空間消毒是最有效的防治手段，如果是人來做大型區(qū)域的空間消毒的話，人就有可能有被感染的風險，設(shè)計這個“空間霧化消毒機器人”就可以節(jié)省人力，避免消毒人員的暴露感染風險，并且可以智能化的按需空間消毒。 參考了...

我是五年級1班學生何錦程，我從參加了3D one創(chuàng)意設(shè)計社團，覺得這個社團很有趣，上傳作品能攢豌豆，提升創(chuàng)意值，豌豆可以兌換獎品和全國學生進行作品PK，讓我感到很有趣，創(chuàng)意值增加等級也相應提高，本學期參加市賽的3D創(chuàng)意設(shè)計，還得了一等獎，讓我感到喜悅。利用3D建模去改造機器人上的裝備去打比賽，在比賽中也獲得了不錯的成績?，F(xiàn)我在社區(qū)上也被評為的優(yōu)秀創(chuàng)客。希望下學期能繼續(xù)參加3D One創(chuàng)意設(shè)計社團來提高的我等級...

在2022年疫情期間，我們在家進行居家防疫的同時，參加網(wǎng)課成為了學習的新方式途徑，很多學生利用手機進行學習，而手機支架給提供了可以支撐的東西，一時間手機支架成為風靡一時的東西，讓學生根據(jù)設(shè)想，進行思考設(shè)計，如何設(shè)計一款適合自己的手機支架，主要讓學生利用自己的知識進行草圖繪制設(shè)計，讓學生體會如何實現(xiàn)可調(diào)角度？然后結(jié)合本課知識，進行探究學習，提高學生自主學習能力。這節(jié)課的重點放在可調(diào)角度這個位置，主要是引...

這節(jié)課是綜合運用課，是利用幾個模型的設(shè)計實現(xiàn)一個場景的效果圖，綜合性強。首先讓學生進行了魚缸的設(shè)計，可以讓學生根據(jù)對生活的觀察和自己的想象，進行個性魚缸的設(shè)計，充分合理的利用旋轉(zhuǎn)、草圖繪制、放樣等命令進行設(shè)計。學生做的魚缸各有不同，也有自己家的魚缸，體現(xiàn)個性設(shè)計。在魚的設(shè)計上，根據(jù)不同的魚，進行不同方法的設(shè)計，其中要將魚分好幾部分進行設(shè)計，教會學生分析事物的結(jié)構(gòu)，如何進行結(jié)構(gòu)的處置，以及草圖繪制的...

本節(jié)課主要讓學生利用草圖繪制和草圖編輯學會繪制扇骨，同時讓學生利用剪紙圖片在扇骨上學會雕刻出自己喜歡的圖案。扇骨的制作，主要運用到了草圖繪制和編輯，這個知識，重點在于編輯的應用，同時讓學生掌握如何進行編輯聯(lián)通性的檢查。對于導入的圖，可以刪除不必要的線條留下主要的框架，形成密閉的區(qū)間進行拉伸成實體模型。形成閉合體是關(guān)鍵。很多學生自己繪制圖形進行拉伸雕刻，有的不是，要學會多種方法解決統(tǒng)一問題。利用所學...

激光cut課程如何與項目式學習模式結(jié)合的一些思考最近一直在思考如何在小學期開展激光切割課程即3Dcut課程，思考課程的內(nèi)容設(shè)置。但今天與培訓機構(gòu)的蘇老師聊天時，他給我了一些靈感和想法。其實想做項目式學習很久了，但苦于沒有課時來支撐，下學期預計會申請三年級的勞動技術(shù)課，在勞動技術(shù)課堂上開展激光造物課程。原本打算是進行一些簡單的模型設(shè)計，讓學生從軟件的操作和基本應用方面著手，但今天蘇老師的一句話點醒了我，有時...