學生在微機室、家或其他場所完成作品設計后，上傳青少年三維創(chuàng)意社區(qū)，審核、評級，學生可以觀看點贊或評論進一步完善作品。教師通過點評課，用極域電子教室控制學生進行，可以搜集學生的評論情況，再進行集體展評，提出改進意見，可進行進一步加工；同時，可以通過社區(qū)搜集相關作品，讓學生通過觀看對比，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，開拓眼界，提升個人綜合素質。主要做法：一、立足學生的生活實際，進行作品設計，貼近生活，提升學生的關...

3D設計課程的第一基調就是要好玩，學生應在3D設計空間中快樂地玩耍，這包含三層涵義：①讓學生接觸各種新鮮的“玩具”，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.一個基本的經驗就是，兒童在玩的過程中會極其“專注”，并對玩的對象產生各種看法和想法。②DIY自己喜歡的“玩具”，按自己的喜好進行選題和設計，也就是后面所謂做中學的課程。③學會分享。好玩的東西需要分享，有分享才有評價和改進，才能激發(fā)進一步的學習和創(chuàng)造。如此，...

校園科創(chuàng)家|3D創(chuàng)意校園創(chuàng)客——劉濱睿 大家好，我是北京師范大學大連普蘭店區(qū)附屬學校五年五班的劉濱睿。 我加入了學校的3D創(chuàng)客社團。記得我剛接觸3Done的時候，張老師指導我們注冊賬號，然后通過學校的社團課程學習軟件的使用，教我們如何利用3D軟件建模。通過學習3D激發(fā)了我的創(chuàng)意想象能力，開啟了我創(chuàng)新創(chuàng)造的大門。在張老師的耐心指導下，我和同學們的設計能力都得到的增強。我的個人空間里作品數量和質量也在不斷提...

本溪市南芬區(qū)實驗小學王思惠 我是一個非常喜歡動手動腦，愛探索，愛創(chuàng)新的小朋友。 剛上學那時，在學校里每周都會有一節(jié)計算機課，以前我從來沒接觸過電腦，在學校第一次接觸，我便深深的喜歡上了它。與此同時我發(fā)現(xiàn)學校還有一個學創(chuàng)客的小組，他們天天都可以接觸到電腦，而且能用電腦做出好多有意思的小制作，小發(fā)明，還有小動畫，真是羨慕??！于是我問了老師，知道了，那個叫創(chuàng)客，從此我便深深地的迷上了創(chuàng)客。心里總想著，我什...

本溪市南芬區(qū)實驗小學王思惠 我是一個非常喜歡動手動腦，愛探索，愛創(chuàng)新的小朋友。 剛上學那時，在學校里每周都會有一節(jié)計算機課，以前我從來沒接觸過電腦，在學校第一次接觸，我便深深的喜歡上了它。與此同時我發(fā)現(xiàn)學校還有一個學創(chuàng)客的小組，他們天天都可以接觸到電腦，而且能用電腦做出好多有意思的小制作，小發(fā)明，還有小動畫，真是羨慕??！于是我問了老師，知道了，那個叫創(chuàng)客，從此我便深深地的迷上了創(chuàng)客。心里總想著，我什...

本溪市南芬區(qū)實驗小學辛宜軒每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是計算機。從小每當看到電視上播放關于計算機高手的新聞我都羨慕不已！四年級的時候，我有幸加入了學校的創(chuàng)客社團，讓我的愛好有了展翅翱翔的機會。 3Done是新一代數字化、虛擬化智能化設計平臺·它是建立在平面和二維設計的基礎上,讓設計目標更立體化·更形象化的新興設計方法.3DOne是基于“搭建積木”的方式·然后利用軟件提供的各種命令和特殊變形功能實現(xiàn)...

一年一度的“全國百佳創(chuàng)新校園”評選活動已經拉開了大幕，根據近一年來綜合數據來看，我校目前位居全國第10位，分數相近的學校有幾所，所以對于本年度評選壓力還是蠻大的，能否保住前10，努力爭前5，這未來的1個多月對于我校至關重要，希望社團成員們，積極參與我們這次的評比活動，現(xiàn)在我們居家學習，所以更多取決于同學的自覺參與，努力從我們自身存在的問題上找差距，補短板。根據數據分析，決定在未來的日子里，將從以下幾個方...

本溪市南芬區(qū)實驗小學 李雨晨 相信很多人都不知道3D建模是什么？3D建模是利用三維生產軟件通過虛擬三維空間構建具有三維數據的模型，從簡單的幾何模型到復雜的角色模型。從靜態(tài)單個產品顯示，到動態(tài)復雜的場景。許多行業(yè)需要3D建模，如影視動畫、游戲設計、工業(yè)設計、室內設計、產品設計、景觀設計等。 我是一名二年級的小學生，有一天突然收到創(chuàng)客關老師的邀請讓我去參加創(chuàng)客團隊，我感到很意外。同時足球隊的老師也讓我...