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拓課程邊界，促多元發(fā)展丨全國(guó)科創(chuàng)教育名師公益沙龍（廣東站）順利舉辦

隨著教育數(shù)字化程度的加深，學(xué)科融合、多元發(fā)展成為教育界熱議的話題。在目前教育數(shù)字化水平仍不均衡的情況下，三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)仍是中小學(xué)實(shí)現(xiàn)科技普及和學(xué)生核心素養(yǎng)提升的一個(gè)重要手段。

為助力教師提升自身教學(xué)水平，促進(jìn)課程設(shè)計(jì)更加聚焦學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)，2月16日，中望軟件聯(lián)合廣東省余宇宙科技教育名師工作室，舉辦“全國(guó)科創(chuàng)教育名師公益沙龍（廣東站）-三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程開設(shè)與實(shí)施”線上交流活動(dòng)。

高中信息技術(shù)高級(jí)教師、廣東省科技教育名師工作室領(lǐng)銜名師余宇宙老師，清遠(yuǎn)市源潭中學(xué)高中信息技術(shù)教師、清遠(yuǎn)市高中信息技術(shù)教研中心組成員曹陳玉老師，中望軟件教育發(fā)展部普教業(yè)務(wù)廣東地區(qū)負(fù)責(zé)人王曦，中國(guó)電子學(xué)會(huì)省培專家講師、中望軟件課程開發(fā)專家郭麗靜老師，就如何利用3D設(shè)計(jì)提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用，助力學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展，與全國(guó)科創(chuàng)教師進(jìn)行深入探討，共吸引超過(guò)60所學(xué)校信息教師代表參與其中。

活動(dòng)伊始，余宇宙老師向各位與會(huì)老師介紹了廣東省余宇宙科技教育名師工作室的成立初衷、背景、基本情況及核心成員，也對(duì)工作室目前的發(fā)展情況及近期取得成果進(jìn)行了概述。

隨后，中望軟件教育發(fā)展部普教業(yè)務(wù)廣東地區(qū)負(fù)責(zé)人王曦，向與會(huì)老師介紹了中望軟件的整體發(fā)展情況以及在科創(chuàng)教育領(lǐng)域的探索實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并表示，中望軟件作為專注于自主可控技術(shù)研發(fā)的國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)，一直把培育科技創(chuàng)新人才視為自己的使命擔(dān)當(dāng)，未來(lái)也將加大力度，支持全國(guó)各地的科創(chuàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)。

隨后，曹陳玉老師以“校本課程《3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)》的實(shí)踐與反思”為主題，分享了自己在高中信息技術(shù)教學(xué)中累積的一些經(jīng)驗(yàn)。曹老師介紹到，為促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展，清遠(yuǎn)市源潭中學(xué)結(jié)合國(guó)家、地方教育目標(biāo)，構(gòu)建了“一體兩翼·三層六美”的崇雅課程體系。學(xué)校在常規(guī)教學(xué)之外，組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合i3DOne社區(qū)豐富的線上資源，開發(fā)了3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)校本課程，助力學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

曹陳玉老師表示，應(yīng)用是推動(dòng)教育發(fā)展最強(qiáng)大的動(dòng)力，實(shí)踐也是檢驗(yàn)教學(xué)成果的最佳方式。在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，她將三維設(shè)計(jì)與不同學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際應(yīng)用，理解不同知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，提升學(xué)生的辯證思維能力及核心素養(yǎng)。學(xué)校的勞動(dòng)基地，也是校本課程實(shí)施的絕佳土壤，在勞動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，都能通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考、構(gòu)思方案、驗(yàn)證想法等環(huán)節(jié)得到解決。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)代的很多工作都在往知識(shí)復(fù)合型的方向發(fā)展，這對(duì)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。中望軟件課程開發(fā)專家郭麗靜老師，從三維設(shè)計(jì)在科創(chuàng)教育、勞動(dòng)教育和學(xué)科融合教育中的應(yīng)用案例講解，向與會(huì)老師展示了目前數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展的情況。

郭麗靜老師表示，目前科創(chuàng)教育的理念、方法、形態(tài)都在不同程度上得到了創(chuàng)新，并在應(yīng)用的過(guò)程中不斷得到豐富和拓展。利用三維設(shè)計(jì)，我們能將一些很抽象的概念具象化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，也能讓學(xué)生的創(chuàng)意和想法變成現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和潛力。

活動(dòng)尾聲，各位主講嘉賓與線上參會(huì)的老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，并表示希望在今后能與各位科創(chuàng)老師保持交流、相互促進(jìn)，推動(dòng)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)在更多學(xué)校開展，助力科創(chuàng)教育普及。

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作為本次活動(dòng)的聯(lián)合主辦單位，中望軟件自2008年開始持續(xù)投入教育事業(yè)，依托國(guó)產(chǎn)自研核心技術(shù)，服務(wù)中國(guó)科創(chuàng)教育。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，中望軟件打造的3D One科創(chuàng)教育解決方案作為人工智能、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的有力支撐，已被廣泛應(yīng)用于中小學(xué)的信息技術(shù)課、人工智能課、社團(tuán)課、數(shù)學(xué)和物理的跨學(xué)科實(shí)踐課等多種課程教與學(xué)中，有效培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力與社會(huì)責(zé)任感。

為助力提升區(qū)域科創(chuàng)教育水平、推動(dòng)地區(qū)科技創(chuàng)新教育生態(tài)構(gòu)建、助力實(shí)現(xiàn)教育公平，目前，中望軟件已攜手多家名師工作室分別在湖南長(zhǎng)沙、廣東深圳、山東、貴州遵義、貴州銅仁、廣東佛山、甘肅蘭州及河北邯鄲舉辦了多場(chǎng)全國(guó)科創(chuàng)教育名師公益沙龍活動(dòng)。今后，中望軟件將繼續(xù)擴(kuò)大與各地名師工作室的合作面，開展主題更為豐富的教科研活動(dòng)，支持區(qū)域科創(chuàng)教育師資建設(shè)，為科技創(chuàng)新教育可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。同時(shí)發(fā)揮名師工作室對(duì)所在區(qū)域教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，共同助力科技創(chuàng)新后備師資力量培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。