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長白山池西區(qū)第一初級中學?！　?/span>劉春秀

本學期初二，教材中第二章三維趣味設計，學了不到半學期的一些感想。

三維設計是新一代數(shù)字化、虛擬化、智能化設計平臺基礎，它是建立在平面和二維設計的基礎上，讓設計立體化，更開解化的一種新興設計方法。

隨著技術的快速發(fā)展的人們物質需求的不斷增加，３Ｄ技術已經廣泛應用到食品領域、建筑領域、醫(yī)學領域、航空航天各領域。正是基于３Ｄ打印應用領域的廣泛，使３Ｄ打印技術走進學校成為一種可能性。

３Ｄ打印將顛覆傳統(tǒng)教育方式

事實證明，一些在傳統(tǒng)教育中表現(xiàn)不好的學生，主要是因為所學的課程理論性在強，沒有興趣，死記抽象概念讓學生通過了考試，但考試過后就很快忘記了，３Ｄ打印機可以讓枯燥的課程變得生動起來，它是一種同時擁有視覺和觸覺的學習方式，具有很強的誘惑力，在觸覺學習中，學生不得在黑板或顯示器上簡單地看文字或圖形，而是通過他們的觸覺抓住核心概念的三維模型，這樣能夠吸收和消化知識，使學生不再遺忘所學的課程。英國著名教師戴夫懷特曾經說過：如果你能抓住學生的想象力，你就能抓住他們的注意力。

國內教育行業(yè)開始普及３Ｄ打印

教育只有與時俱進，才能有所突破。近兩三年，國內也越來越多學校，甚至國家單位開始探索新興技術在教育領域中的應用，３Ｄ打印技術首當其沖。

近年來，很多學校摸索著創(chuàng)新教學模式，把３Ｄ打印系統(tǒng)與教學體系相整合。一方面３Ｄ打印機可以提高學生在掌握技術方面的優(yōu)勢，提高學生的科技術素養(yǎng)。另五方面利用３Ｄ打印機打印出來的立體模型，顯著提高學生和。目前在教學中應用最普遍的是ＳＬＡ和ＦＤＭ兩種#Ｄ打印技術。

３Ｄ打印技術運用到教育領域中的需要解決的問題，如何充分發(fā)揮新技術的特點和優(yōu)勢，如何通過技術在教育中的應用體現(xiàn)和提升其價值？

３Ｄ打錢的普通與推廣當前，大多數(shù)３Ｄ打印機價格還相對昂貴，雖然已經有一些項目積極地推進３Ｄ打印機的教育應用，但整體上，３Ｄ打印機在學校的普及還需要一個過程。

同時，我國在３Ｄ打印技術的培訓與推廣方面，與其他國家相比還有差距，需要進一步推動新技術的學習，這需要教育行政部門，企業(yè)和學校共同努力。

對教師的要求教師在３Ｄ打印的教育應用中起著重要作用。五方面，教師自身是３Ｄ打印的使用者，可以通過３Ｄ打印制作個性化的教學模型；另一方面，教師要進行３Ｄ打印課程應用的教學設計，幫助和引導學生展開學習活動。因此，這將對教師提出較高的要求，教師需要從技術和教學設計等層面進行學習和提高，做好領路人的角色。

教育與教學改革當前，全求教育領域正在發(fā)生著革命性變化，３Ｄ打錢、大規(guī)模在線學習課程等的發(fā)展將對教育產生持續(xù)的深刻影響。因此，我們需要關注并參與到最新的工業(yè)革命和教育變革中，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，這是我們未來能夠在世界競爭中保持先進地位的根本保證。

３Ｄ打印運用到教學課堂上，學生獲得的主體體能列加真實、直觀。他們切實地參與到教學的各個環(huán)節(jié)，既是問題的提出者，也是問題的解決者。而老師更像是他們的使用者，跟學生在探究的過程中一起成長?？梢韵胂?，這樣的教育不正好能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、提高學生的實踐能力嗎？看來，承受著科技和經濟的發(fā)展，３Ｄ打印機走進課堂也必定是大勢所趨。

未來，3Ｄ打印技術將繼續(xù)在教育行業(yè)大展身手學生創(chuàng)新思維強，接受新事物的能力快的優(yōu)勢，學校開設集設計和３Ｄ打印于一體的“邊學邊做”的課程，把課堂中的許多抽象概念通過讓學生支手設計一些由３Ｄ打印組件組成的小和小裝置，變成有趣的課程，３Ｄ打印機將激發(fā)新一代學生投身科學，數(shù)學，工程和設計的熱情，造就一批學生工程師。實踐能力嗎？看來，承受著科技和經濟的發(fā)展，３Ｄ打印走進課堂也必定是大勢所趨。學生創(chuàng)新思維強，接受新事物的能力快的優(yōu)勢，學校開設集設計和３Ｄ打印于一體的“邊學邊做”的課程，把課堂中的許多抽象概念讓學生動手設計一些由３Ｄ打印組件組成的小電路和小裝置，變成有趣的，３Ｄ打印機將激發(fā)新一代學生投身科學，數(shù)，工程和設計的熱情，造就一批學生工程師。分析３Ｄ打印機在教育上的發(fā)展前景，３Ｄ打機進課堂，學生在創(chuàng)新能力和動手實踐能力上得到訓練，交學生的創(chuàng)意、想象變?yōu)楝F(xiàn)實，將極大發(fā)展學生動手和動腦的能力，從而實現(xiàn)學校培養(yǎng)方式的變革。學生可以在電腦面前完成設計，然后通過３Ｄ打印機完成制作，讓虛擬世界的創(chuàng)作與現(xiàn)實世界的制作同無縫連接。相信未來，越來越多的學校都會引進３Ｄ打印機，幫助產創(chuàng)新。３Ｄ打印的普及與推廣當前，大多數(shù)３Ｄ打印機價格還相對昂貴，雖然已經有一些項目積極地推進３Ｄ打印機的教育應用，但在整體上，３Ｄ打印機在學校的普及還需要一個過程。