8月13-20日，由海淀區(qū)人民政府主辦、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心承辦的第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新周在北京盛大舉行。中望軟件作為創(chuàng)新周平行論壇之一的“普及AI，智惠未來”青少年人工智能科普教育論壇承辦方，廣邀教育部門領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)專家、一線校長名師和企業(yè)代表，分別從政、研、學(xué)、產(chǎn)、用的維度對青少年階段人工智能教育普及的有效路徑及模式，進(jìn)行了深入探討。
本屆創(chuàng)新周以“創(chuàng)新教育服務(wù)供給，推動教育數(shù)字轉(zhuǎn)型”為主題，連續(xù)8天，以線上線下相融合的方式舉辦系列精彩活動。其中由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人工智能與機(jī)器人教育專業(yè)委員會主辦，廣州中望龍騰軟件股份有限公司承辦的“普及AI，智惠未來”青少年人工智能科普教育論壇，作為創(chuàng)新周平行論壇中唯一聚焦青少年人工智能教育普及的主題活動，受到了業(yè)界的廣泛關(guān)注。
中望軟件教育發(fā)展部副總經(jīng)理蔣禮，作為科創(chuàng)教育企業(yè)代表，出席了本次活動并發(fā)表了題為《從科技到課堂，國產(chǎn)核心技術(shù)賦能人工智能教育》的主旨演講，分享了中望軟件依托“自主可控”核心技術(shù)賦能我國人工智能科普教育的經(jīng)驗(yàn)。
自2017年國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》開始，人工智能的普及教育就受到了各級教育行政部門的重視。隨著科技自主創(chuàng)新成為國家戰(zhàn)略部署的重要一環(huán)，青少年人工智能教育也被提到新的高度。
中望軟件教育發(fā)展部副總經(jīng)理蔣禮在演講中表示：“在大趨勢之下，許多學(xué)校紛紛進(jìn)行了人工智能教育的嘗試，但缺少教材、課程和專業(yè)師資，讓學(xué)校難為無米之炊，舊的人工智能教育模式高度依賴硬件和場地，導(dǎo)致教學(xué)成本高，讓很多學(xué)校的人工智能課程難以開展和普及，更不用說滿足鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的人工智能教育需求。如何幫助學(xué)校開展普及化、公平化的人工智能教育，是所有像中望軟件這樣提供人工智能教育解決方案的企業(yè)，都應(yīng)該深刻思考的問題?！?/p>
那么人工智能教育普及是否有更容易實(shí)現(xiàn)的路徑和方法？中望軟件教育發(fā)展部副總經(jīng)理蔣禮做了如下分享：
當(dāng)代的人工智能教育不應(yīng)該僅僅是讓孩子體驗(yàn)人工智能、了解人工智能應(yīng)用場景，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子智能化時代的思維方式和創(chuàng)新意識，這就要求人工智能課程和實(shí)驗(yàn)工具必須是靈活多變的、包容性強(qiáng)的，尤其是人工智能實(shí)驗(yàn)工具，要能支撐各地的教材和各地教材的具體實(shí)施情況，構(gòu)建相應(yīng)的貼合生活的人工智能場景。好的人工智能教育，應(yīng)該是讓孩子有能力去構(gòu)建簡單的人工智能場景，去體驗(yàn)人工智能解決問題的過程與方法，讓他能夠健康地融入人工智能的社會生態(tài)。
為了解決人工智能教育“用什么教”的問題，中望軟件基于中望3D自主可控工業(yè)軟件底層內(nèi)核，研發(fā)出了服務(wù)于中小學(xué)人工智能普及化教育、公平教育的中望人工智能三維仿真軟件3D One AI。
中望人工智能三維仿真軟件3D One AI，基于物理剛體運(yùn)動與三維數(shù)據(jù)處理技術(shù)，可在軟件中實(shí)現(xiàn)通過界面交互或編程控制物體運(yùn)動、虛擬開源硬件設(shè)計(jì)、動態(tài)人工智能行為仿真、輸出三維動畫等功能，能根據(jù)不同的教材內(nèi)容、案例和教學(xué)需求，靈活搭建教學(xué)場景，融合開源硬件、人工智能、編程等多學(xué)科知識，助力中小學(xué)人工智能教育普及化開展。
在美國對中國高科技行業(yè)瘋狂打壓的今天，人工智能教育不僅僅要培養(yǎng)青少年的人工智能素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才，更要培養(yǎng)青少年的科技價值觀，培養(yǎng)他們的愛國情懷。在今年發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，“自主可控”被提及25次之多，提升學(xué)生科技自主可控意識，樹立總體國家安全觀將融入到未來教學(xué)日常。
作為國內(nèi)首家同時擁有二、三維CAD、仿真分析CAE自主知識產(chǎn)權(quán)和幾何內(nèi)核能力的A股研發(fā)設(shè)計(jì)類工業(yè)軟件上市企業(yè)，中望軟件24年持續(xù)聚焦于CAx一體化核心技術(shù)的研究，致力于國產(chǎn)工業(yè)軟件內(nèi)核攻關(guān)，為國家解決卡脖子問題，助力國家數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
中望3D One 全系列科技創(chuàng)新教育產(chǎn)品（3D One、3D One Plus、3D One Cut、 3D One AI ）均基于中望軟件獨(dú)立自主的幾何內(nèi)核開發(fā)，是純粹的國產(chǎn)化軟件，具備完全的知識產(chǎn)權(quán)，完全自主可控，學(xué)生在進(jìn)行人工智能學(xué)習(xí)時，也能深刻感受到科技創(chuàng)新自主可控以及維護(hù)國家安全的重要意義。
為降低人工智能教學(xué)成本，打破人工智能學(xué)習(xí)門檻高的固化印象，解決中小學(xué)人工智能課程難開展、難普及的問題，中望軟件創(chuàng)造性地將三維虛擬仿真與人工智能、虛擬開源硬件、編程等技術(shù)結(jié)合，構(gòu)建了以3D One AI中望人工智能三維仿真軟件為核心的、集”工具+內(nèi)容+培訓(xùn)+平臺+服務(wù)“為一體的人工智能教育解決方案，貼合教育數(shù)字化發(fā)展趨勢，打造以“文化自信+科技創(chuàng)新“為主題的人工智能科普實(shí)踐課程，助力學(xué)校打破依賴硬件開展人工智能課程的舊模式，推動中小學(xué)低成本普及化開展人工智能科普教育。
中望3D One AI還無縫銜接了全國性人工智能教育學(xué)習(xí)、交流、分享平臺——“AI未來實(shí)驗(yàn)室-青少年人工智能學(xué)堂”，從學(xué)習(xí)工具、課程資源、活動賽事等方面，為青少年提供豐富的應(yīng)用場景和實(shí)踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、開展探究性學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)知識體系，提升人工智能素養(yǎng)與技能。
自2020年推出以來，3D One AI中望人工智能三維仿真軟件先后多次走進(jìn)廣州、北京、上海、深圳、南京、長沙、杭州、貴陽、韶關(guān)等全國27個省市，為人工智能、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程提供開課支撐，并支持了多項(xiàng)教育部白名單賽事、中國科協(xié)青少年科技中心科普活動、校園科技節(jié)等多類科創(chuàng)活動的開展，僅2022年，由中望軟件主辦、協(xié)辦的全國各項(xiàng)人工智能類競賽就已超100場。
中國正處在“百年未有之大變局”的歷史格局之下，數(shù)字化改革和智能化創(chuàng)新席卷各行各業(yè)，教育數(shù)字化、智能化亦是不可扭轉(zhuǎn)的趨勢。中望軟件將繼續(xù)堅(jiān)持用自主可控的底層技術(shù)、創(chuàng)新的教育模式、開放的教學(xué)資源賦能人工智能教育普惠性開展，為打造出具有新時代中國特色的人工智能科普教育發(fā)展模式、共同推動人工智能教育邁入全新的歷史階段做出自己的努力。
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更新時間：2022-09-02
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