陶陶居、許留山、單安大影院、雞公欖......在剛剛落幕的2021第五屆韶關(guān)市機(jī)器人活動(dòng)暨廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽韶關(guān)市活動(dòng)現(xiàn)場，一組以“廣州上下九步行街”為原型設(shè)計(jì)的機(jī)器人造型成為全場焦點(diǎn)，引得眾人圍觀。
這個(gè)創(chuàng)意十足的機(jī)器人外觀造型是來自廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)樂園鎮(zhèn)長樂中心小學(xué)（以下簡稱“長樂中心小學(xué)”）3名學(xué)生共同設(shè)計(jì)的作品，作品以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的“雞公欖”為主題，以宣傳和保持西關(guān)民俗為目的。
長樂中心小學(xué)的3名選手用小材料實(shí)現(xiàn)大創(chuàng)意，從作品的整體結(jié)構(gòu)、外觀造型等方面進(jìn)行同臺(tái)比拼，更是憑借三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)手段融入機(jī)器人外觀造型的創(chuàng)新做法，一舉拿下“2021韶關(guān)創(chuàng)意機(jī)器大賽一等獎(jiǎng)”的好成績！
▲2021年韶關(guān)市創(chuàng)意機(jī)器人一等獎(jiǎng)作品
盡管是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，長樂中心小學(xué)在創(chuàng)客教育上的實(shí)力卻不容小覷。從2018年起，該校積極探索3D創(chuàng)新教育與STEAM教育融合的新教育模式，依托“3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)”，將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科有機(jī)融合，積極組織學(xué)生參加STEAM項(xiàng)目活動(dòng)與科技創(chuàng)客教育比賽活動(dòng)，并先后多次在省級(jí)、市級(jí)科科技創(chuàng)新比賽中斬獲佳績：
學(xué)生獲獎(jiǎng)情況
老師獲獎(jiǎng)情況
長樂中心小學(xué)坐落于廣東韶關(guān)相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)。學(xué)校里超過三分之二的學(xué)生來自鄉(xiāng)村家庭或外來務(wù)工子女，因家庭經(jīng)濟(jì)原因孩子們?nèi)鄙俑改傅呐惆榕c教育，在校外接觸電腦、平板等智能電子產(chǎn)品更是少之又少。在這種條件下，學(xué)校的教育對(duì)于孩子來說尤為重要。
那么短短三年時(shí)間，這所鄉(xiāng)村小學(xué)是如何讓創(chuàng)客教育在校園里落地生根的呢？
今天我們有幸邀請(qǐng)到了長樂中心小學(xué)的創(chuàng)客負(fù)責(zé)人鄭維老師，和我們一起分享學(xué)校是如何將STEAM教育理念帶入課堂，開啟3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)的探索之旅的。
▲點(diǎn)擊可了解長樂中心小學(xué)更多創(chuàng)新教育成果
小編：恭喜學(xué)校連續(xù)三年獲得韶關(guān)市創(chuàng)意機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)！聽說這次比賽中學(xué)生利用三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)手段融入機(jī)器人外觀造型，請(qǐng)問貴校是什么時(shí)候開始開展3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)的？學(xué)校大力推進(jìn)3D設(shè)計(jì)教育的初衷是什么？
鄭維老師：我校地理位置較為特殊，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部分學(xué)生來自鄉(xiāng)村家庭或外來務(wù)工子女，學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)原因較少接觸電子科技產(chǎn)品。每周一節(jié)信息技術(shù)課程是他們通過現(xiàn)代化信息手段探索廣袤世界的窗口，好奇心、求知欲促使學(xué)生們十分珍惜信息技術(shù)課的每一分鐘。
如何充分發(fā)揮課堂上40分鐘的學(xué)習(xí)效果，讓鄉(xiāng)村的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，是我校一直在思考并踐行的課題。
在鄉(xiāng)村，由于投入相對(duì)不足，低成本的創(chuàng)客教育成為了一種可能。2018年3月，我校選擇了3D打印教學(xué)作為課程開展的切入點(diǎn)，從建立興趣班開始，以3D One軟件（中望青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件）的三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程基于3D One開展，對(duì)軟硬件設(shè)備要求不高，只需要在原電腦室安裝建模軟件即可；在教學(xué)方面方便實(shí)施，3D One 軟件簡單易上手，學(xué)生可快速制作出創(chuàng)意三維實(shí)體，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高和創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)。
小編：貴校是怎么將STEAM教育理念是融合到3D設(shè)計(jì)教學(xué)中里的呢？可以分享一下貴校3D設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)嗎？
鄭維老師：我校從興趣班開始起步，依托于i3DOne社區(qū)（青少年三維創(chuàng)意社區(qū)）創(chuàng)客交流平臺(tái)開展3D設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從最初的興趣班到普及課堂教學(xué)，如今師生創(chuàng)客隊(duì)伍達(dá)1106人，創(chuàng)作的作品共3197份。
▲長樂中心小學(xué)在i3DOne社區(qū)上傳作品與全國小創(chuàng)客們進(jìn)行交流
學(xué)校在開展3D設(shè)計(jì)課程三年里，邁出了三大步，實(shí)現(xiàn)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)與STEAM教育的融合升級(jí)：
第一步：以基于競賽活動(dòng)的3D打印教學(xué)為起點(diǎn)開展3D One的三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，3D One課程的內(nèi)容可以涵蓋數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、工程等學(xué)科的知識(shí)，與STEAM教育初衷不謀而合。
第二步：強(qiáng)化師資創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)。在韶關(guān)市湞江區(qū)教育局的大力推動(dòng)STEAM教育下，我校梁喜付校長，積極組織骨干教師參與教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力專項(xiàng)培訓(xùn)、帶領(lǐng)專業(yè)教師開展課題研究，了解最前沿的3D打印課程知識(shí)，了解國際、國內(nèi)關(guān)于STEAM教育的最新進(jìn)展。
▲長樂中心小學(xué)教師積極參與教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力培訓(xùn)
2020年學(xué)校梁喜付校長、張華主任和鄭維老師三人立項(xiàng)的課題《基于競賽活動(dòng)的3D打印校本課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，對(duì)我校的3D課程的開發(fā)與發(fā)展做深入的教研。
第三步：創(chuàng)造教學(xué)條件。在日常開展3D設(shè)計(jì)教學(xué)中，我校鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技創(chuàng)新大賽，如創(chuàng)意機(jī)器人大賽、中小學(xué)生電能制作比賽等，謀求以賽促教，以賽促學(xué)，促進(jìn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育的普及與提升。
▲長樂中心小學(xué)參與各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽
今年2021年，在我校梁喜付校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，專門創(chuàng)建了創(chuàng)客室，并購置了3D打印機(jī)，學(xué)生把自己創(chuàng)作的作品打印出來，可直觀體驗(yàn)3D打印的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。
小編：學(xué)校在開展3D設(shè)計(jì)教育的過程中，學(xué)校有遇到過什么困難嗎？是如何解決的？
鄭維老師：困難是有的，我校在教學(xué)資金、教學(xué)資源、教師的教學(xué)理念遠(yuǎn)低于珠三角地區(qū)的學(xué)校，對(duì)于如何找準(zhǔn)內(nèi)容切入點(diǎn)，在少投入或在現(xiàn)行條件下開展3D設(shè)計(jì)教學(xué)，課程如何定位，課程與教學(xué)如何規(guī)劃、實(shí)施等都是開展課程之初面臨最大的難題。
沒有場地，學(xué)校就用原來的電腦室做創(chuàng)客活動(dòng)室，進(jìn)行升級(jí)改造變?yōu)橐皇叶嘤茫?/p>
沒有資金，學(xué)校就開源節(jié)流，內(nèi)部節(jié)約外部引入，分期添置基礎(chǔ)設(shè)備，最終選擇可普及化開課的3D One軟件進(jìn)行主要內(nèi)容教學(xué)；
沒有教材，老師們線上線下教研，自己動(dòng)手編寫，邊學(xué)邊教，一邊實(shí)踐一邊記錄、總結(jié)，撰寫出適合我校鄉(xiāng)村創(chuàng)客教育的校本教材。
i3DOne社區(qū)上大量豐富的三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)課程，為我校解決了燃眉之急。2018年6月，本人參加并完成i3One社區(qū)3D One軟件相關(guān)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，成功申請(qǐng)了創(chuàng)客導(dǎo)師證書，在3D設(shè)計(jì)教學(xué)能力上有了一定的提升。
▲長樂中心小學(xué)鄭維老師編寫的學(xué)校3D設(shè)計(jì)校本課程
小編：學(xué)生們對(duì)3D設(shè)計(jì)的興趣度高嗎？在推進(jìn)3D設(shè)計(jì)教育過程中，遇到過哪些有意思的故事？
鄭維老師：經(jīng)過三年的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生從對(duì)3D打印的一無所知到對(duì)3D設(shè)計(jì)原理的耳熟能詳，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨著課程深入學(xué)習(xí)和每次競賽活動(dòng)的內(nèi)容不同，不斷刺激著他們的興趣點(diǎn)。
▲長樂中心小學(xué)2018年廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)作品
在推進(jìn)3D設(shè)計(jì)教育過程中，最深刻的印象是將競賽活動(dòng)融入教學(xué)中。在2018年廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽“演奏機(jī)器人”比賽中，我校學(xué)生巧妙利用3D One軟件設(shè)計(jì)敲擊鼓，并3D打印出來融入機(jī)器人的造型外觀，這一創(chuàng)新的做法使我校的學(xué)生作品脫穎而出，獲得本校首個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)，給學(xué)生帶來極大的激勵(lì)，也為我校開展3D設(shè)計(jì)課程帶來持續(xù)的動(dòng)力。
▲長樂中心小學(xué)獲2018年廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽多個(gè)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)
小編：貴校未來開展3D設(shè)計(jì)教育有什么規(guī)劃和目標(biāo)嗎？
鄭維老師：我校3D設(shè)計(jì)教育實(shí)踐道路上日漸明朗，但在創(chuàng)客課程建設(shè)上還需不斷優(yōu)化完善，形成完整的系統(tǒng)的STEAM&3D設(shè)計(jì)課程。
因此，本學(xué)期我校將原來STEAM教學(xué)方式進(jìn)一步提升為項(xiàng)目主題式教學(xué)，以實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，圍繞頭腦風(fēng)暴、畫設(shè)計(jì)、畫思維導(dǎo)圖、建模一系列的課程開展教學(xué)活動(dòng)，以此全方位拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
同時(shí)，在本學(xué)期啟動(dòng)人工智能科普教學(xué)活動(dòng)，引入3D One AI(中望人工智能三維仿真軟件）開展AI課堂教學(xué)，讓物資匱乏的鄉(xiāng)村學(xué)生也能體會(huì)到人工智能帶來更高體驗(yàn)感和樂趣，讓我校的全體師生參與創(chuàng)客造物運(yùn)動(dòng)，享受科技盛宴帶來的樂趣。希望孩子們都可以做到課室里的標(biāo)語一樣--“給我一個(gè)鼠標(biāo)，我將擁有世界。
廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)樂園鎮(zhèn)長樂中心小學(xué)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合自身實(shí)際統(tǒng)籌考慮資金、場地、資源和課程等方面的問題，闖出一條獨(dú)具偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村鮮明特色的創(chuàng)客教育之路。
長樂中心小學(xué)借助3D One開展3D 創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)，通過不斷完善課程建設(shè)、成立創(chuàng)客空間、組織學(xué)生參加各種創(chuàng)客活動(dòng)與競賽等，讓創(chuàng)客教育在學(xué)校中真正落地，有效實(shí)施，健康發(fā)展。
“創(chuàng)客教育不是城市孩子的專利，鄉(xiāng)村的孩子同樣可以把目光投向遙遠(yuǎn)的太空?！痹谧鲋袑W(xué)，在學(xué)中玩，創(chuàng)客已成為長樂中心小學(xué)的熱詞，創(chuàng)新已成為長樂中心小學(xué)校園的獨(dú)特風(fēng)景線。
感謝鄭維老師為我們分享3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)~創(chuàng)新教育實(shí)踐的道路上，還有許多像長樂中心小學(xué)一樣，一直努力不懈進(jìn)行創(chuàng)新教育及創(chuàng)客教育的摸索及推廣的校園身影。
為了表彰、扶持在創(chuàng)新教育道路上努力實(shí)踐的學(xué)校，讓更多人關(guān)注到創(chuàng)新教育的新時(shí)代力量，中望軟件在今年已啟動(dòng)2021第四屆全國百佳創(chuàng)新校園評(píng)選活動(dòng)，向全國展示學(xué)校培育創(chuàng)客菁英的累累碩果。
本屆全國百佳創(chuàng)新校園新增雙月評(píng)選與個(gè)人評(píng)選，獎(jiǎng)品獎(jiǎng)項(xiàng)擴(kuò)大，更有10萬元獎(jiǎng)品等你來拿，趕緊來參與吧~
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更新時(shí)間：2022-01-07
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