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隨著人工智能教育的日益普及開展，廣州市中小學(xué)積極探索人工智能教育教學(xué)方式方法，大力開展人工智能教學(xué)活動。為助力廣州市中小學(xué)人工智能科普教育實(shí)施，中望軟件于10月16日在廣州總部組織開展第二期廣州市中小學(xué)人工智能教學(xué)交流活動，吸引了14名廣州人工智能改革實(shí)驗(yàn)校老師到場參與活動。

本次活動圍繞“中小學(xué)校如何快速落地人工智能普及課程”展開，通過一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、真實(shí)教學(xué)課例體驗(yàn)、人工智能教學(xué)軟件實(shí)操等多種方式，幫助與會老師打開人工智能教學(xué)思路。

為切實(shí)幫助廣州中小學(xué)人工智能課堂的快速落地，活動期間，中望軟件面向廣州中小學(xué)正式推出廣州人工智能教學(xué)支持平臺，免費(fèi)開放教學(xué)資源、提供開課輔助工具、教學(xué)開展培訓(xùn)等人工智能教學(xué)服務(wù)申請，受到參會老師的一致認(rèn)可。

人工智能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

活動伊始，來自佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)獅山中心小學(xué)（以下簡稱獅山中心小學(xué)）創(chuàng)客負(fù)責(zé)人徐穎欣老師，為大家分享了人工智能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合硬件編程、人工智能、虛擬仿真等多維度介紹了人工智能課程開展的方式與方法。

佛山獅山中心小學(xué)于今年3月引入3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）及配套服務(wù)，以社團(tuán)的形式面向3~4年級的學(xué)生，圍繞創(chuàng)造力、計(jì)算思維、解決問題、多學(xué)科知識運(yùn)用等多維能力培養(yǎng)開展人工智能常態(tài)化教學(xué)。

根據(jù)佛山獅山中心小學(xué)徐穎欣老師的介紹，經(jīng)過一個學(xué)期的人工智能課程實(shí)踐探索，學(xué)生不僅課堂積極性高、自主學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)，并有效掌握了工程和科學(xué)知識原理、藝術(shù)造型設(shè)計(jì)、信息技術(shù)等知識技能，計(jì)算思維和問題解決、合作交流能力、創(chuàng)新能力均得到相應(yīng)提升，為參會老師開展人工智能課程樹立了信心。

▲獅山中心小學(xué)教學(xué)感悟

3D One AI 課例體驗(yàn)

中望3D One AI能將“人工智能+三維設(shè)計(jì)+編程+虛擬開源硬件”多學(xué)科知識進(jìn)行融合教學(xué)？！這個深受佛山獅山中心小學(xué)歡迎的人工智能教學(xué)軟件到底什么來頭？活動現(xiàn)場，第一次接觸3D One AI的老師發(fā)出了好奇與興趣。

▲獅山中心小學(xué)學(xué)生感悟

為此，中望軟件人工智能高級講師郭麗靜老師從課標(biāo)要求匹配度、教學(xué)應(yīng)用場景、軟件功能三個方面展開了介紹，讓大家對中望人工智能三維仿真軟件有整體的了解。

為了讓與會的老師近距離地接觸人工智能教學(xué)課堂，郭麗靜老師進(jìn)一步帶領(lǐng)大家進(jìn)行《組裝月球車》的課例體驗(yàn)?，F(xiàn)場的老師跟隨郭老師的講解與演示逐一進(jìn)行操作、記錄，全程非常投入。

活動現(xiàn)場，不乏有已經(jīng)嘗試在學(xué)校開展過人工智能課程的老師，其中率先完成體驗(yàn)的廣州市第三中學(xué)的練小峰老師分享了自己的體驗(yàn)感受：由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限、課程資源不足等問題，使得人工智能教學(xué)停滯不前。3D One AI可滿足軟硬件結(jié)合的教學(xué)方式，虛擬的三維仿真可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，從而提高課堂的完成度和教學(xué)效果。

3D One AI 課程體系與開課支持

現(xiàn)場的大多數(shù)老師都是初次接觸3D One AI這種創(chuàng)新產(chǎn)品，課堂資源從哪里來？學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)？練小峰老師開課擔(dān)憂的提出，引發(fā)了在場老師的激烈討論。

為解決老師們教材、資源等開課難題，消除老師們的開課疑慮，郭麗靜老師為大家詳細(xì)介紹了中望軟件推出的廣州人工智能教學(xué)扶持計(jì)劃——以“工具+內(nèi)容+培訓(xùn)+平臺+服務(wù)”五位一體的人工智能教育解決方案，幫助學(xué)?？焖倬邆銩I開課能力。

點(diǎn)擊即可領(lǐng)取人工智能開課資源

活動尾聲，郭麗靜老師為大家梳理了基于3D One AI課程體系和匹配廣州《人工智能》教材配套資源，為老師們開展人工智能課堂提供了教學(xué)思路和開課保障。

與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。此次教研培訓(xùn)活動，老師們相互探討人工智能教學(xué)方式方法，通過參與體驗(yàn)感受人工智能帶來的課堂樂趣，不僅對人工智能課程教學(xué)有了進(jìn)一步認(rèn)識，對如何提高與培養(yǎng)學(xué)生智能時代的思維方法、開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)也有了更深的了解。

跟隨廣州市人工智能教育開展的步伐，中望軟件先后多次走進(jìn)廣州市小學(xué)校助力校園科技節(jié)、教學(xué)研討活動的開展。中望軟件衷心希望通過搭建此類教師交流平臺，幫助廣州人工智能教學(xué)老師打開思路、實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長；通過提供人工智能開課服務(wù)支持，幫助學(xué)校真正讓AI教育融入師生的常態(tài)化教學(xué)中。

全學(xué)段廣州人工智能課程資源，盡在廣州中小學(xué)人工智能課程教學(xué)平臺。

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