尊敬的各位創(chuàng)客社團學員家長:
您好!
2020年是南小創(chuàng)客社團追夢的一年,也是南小創(chuàng)客團隊共同成長的一年。在這一年當中,我校小創(chuàng)客們從趣味編程到人工智能,從市賽到國賽,由平度走向全國,一步一個腳印,扎實而有力。每一次成績的取得都離不開南小人的努力與拼搏,離不開家長們的支持和幫助。追夢2020,讓我們收獲了喜悅,也收獲了成長;展望2021,我們更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)!值此新年來臨之際,在此感謝諸位創(chuàng)客學員家長們的鼎力支持!
最近在做本年度總結過程中,自己對于創(chuàng)客社團家長們的成長也有一些心得和體會,想來和家長們交流分享,希望大家多提寶貴意見和建議,最終目的是讓我們家長與孩子一同學習,共同成長,最終都能在生活中成為一個智慧型的好家長!
那么,作為創(chuàng)客社團的家長最應該做的事情是什么呢?
面對孩子創(chuàng)客成長過程中的挑戰(zhàn),怎么從學校、家庭和孩子三方的視角去應對?
其實,就是要讓家長轉變角色,成為孩子成長的合作者!
我常常被很多家長問起“小學階段最主要的任務是什么”。
有人認為是老師教學任務的完成;也有人認為是孩子學習成績的提升……
其實都不是,世界上最杰出的小學,永遠在做兩件事的平衡,一是呵護天性,幫孩子找到自己的路;二是護航成長,目的是引導孩子相信真善美。這些小學通過各種方式將課程設計成充滿好奇、激發(fā)興趣、持續(xù)探究、游戲體驗的學習過程,讓孩子有機會接觸到各個領域,發(fā)現自己的興趣。
所以,呵護天性和護航成長的平衡就是小學階段最主要的任務了。那么社團其實也是如此,啟發(fā)孩子的想象力,引導孩子的思維力,激勵孩子的創(chuàng)新力……但很多的現實情況是,只通過統一的要求指令讓所有的孩子齊步走,很難實現真正實現這個目標。所以,與孩子的成長合作,不只是學校的任務,您也要在家里多為孩子創(chuàng)造機會。
我先說說身邊一個家長的做法。
一位爸爸,他發(fā)現孩子特別喜歡動手做實驗,而學校無法完全滿足孩子的需求。于是,爸爸把家里的陽臺改裝成了用孩子名字命名的實驗工廠,并讓孩子來制定實驗室規(guī)則。孩子一下子充滿了責任感,一有時間就鉆進實驗室,忙個不停。
這發(fā)生在身邊的故事,您聽了是不是有所感悟了呢?
那么我們家長應該怎么去做呢,我談談個人的幾點見解,希望對您有幫助。
首先,隨時表揚,定期批評。
隨時表揚,要做到不怕重復,逢人便夸。比如家里有客人來,你可以展示一些孩子平日的規(guī)劃、作業(yè)成果、興趣作品等等,然后當著孩子的面表揚他的努力和進步;再比如在小區(qū)和鄰居聊天,可以和他們分享孩子最近做的讓你自豪的事。
這樣的表揚不怕重復,哪怕聽到孩子不耐煩地嘟囔“好了好了,別老提這些了”也不要停。
而定期批評,最重要的原則是公開透明。比如爸爸媽媽可以在每周一次的家庭例會上,指出孩子最近的一個主要問題,然后全家一起討論、協商來找到解決辦法。這樣做的好處有兩個,一是批評的是問題,不是孩子;二是批評的是“我們”的事,不是孩子一個人的事,這就完成了第二講所說的從“我”到“我們”的轉變。
“隨時表揚,定期批評”這個需要家長們隨時練習,直到內化成您的行為習慣,因為這是在幫孩子形成小學階段最重要的兩個品質——責任心和自信心。隨時表揚,會讓他更有自信接受挑戰(zhàn);定期批評,會幫孩子解決問題、擔起責任。
其次,傳遞贊美,潤滑關系。
既然是傳遞贊美,它就是雙向的,包括在家里利用各種機會傳遞老師對孩子的贊美,也有到學校開家長會,或者和老師私下溝通時,傳遞孩子在家對老師的贊美。您一定知道,孩子常常因為喜歡某位老師而喜歡某個學科。因此,傳遞贊美會讓你成為師生關系的架構師和潤滑劑,孩子會成為最大的受益者。傳遞老師的贊美,就是你要及時向孩子傳遞老師的贊美。尤其一個正提心吊膽等你批評的孩子,得到的卻是老師贊美的信息,他會受到莫大的鼓舞。
再者,要為孩子組織一個小團隊。
我的建議是主動出擊,為孩子組織一個小團隊。廣義的小團隊是指將身邊,比如鄰居、同事、閨蜜的孩子,都可以吸收進來。哪怕年齡略有差異、不在同一所學校都沒關系。只要有意識地定期組織一些活動,聚會、畫展、電影等,讓孩子們常聚在一起交流,鍛煉交際能力。俠義的小團隊是指咱們的創(chuàng)客社團內部,我們社團只有在比賽的時候才會臨時組隊。其實家長們可以完全可以根據孩子們在社團的情投意合情況,給孩子建立一個穩(wěn)固的小分隊,等比賽時候可以以這個小隊身份參加。很多時候我的組隊是因為他們自己沒有形成自己的小隊,都是各自為戰(zhàn),為了比賽要求只能臨時重新整合的無奈之舉。目前社團內部有“二十四節(jié)氣”小分隊兩個,其他學員并沒有成立屬于自己的小隊,這種非正式組織的小隊不是我們能夠強制形成的,需要家長們的引導和幫助。并且避免生硬組隊最終導致一些徒有虛名的“僵尸”隊的出現。
這樣一個情投意合自組織小團隊好處很多:
它能幫孩子認識規(guī)則。當孩子們一起游戲,一起交流,一起學習時,誰違反了規(guī)則,就會受
到來自團隊成員的壓力,這會促進孩子思考和調整自己的行為,還讓孩子學會讓步和妥協。小團隊具有社會化功能,幫孩子意識到世界不是以我為中心的,我愿意做的事團隊中的其他人不一定感興趣。發(fā)生沖突時是要維持友誼還是堅持己見,怎么做能受到團隊其他成員的歡迎,這些都是孩子解決問題時要思考的。這樣,在一次次團隊活動中,孩子知道了哪些是原則和底線,一步步從自我為中心走向團隊的共同目標。而且,這個小團隊一定要盡早組織,如果你不提前,那孩子遲早會自己形成一個小團體,而這個小團體或許只是一個玩“吃雞游戲”的消極團體,這時候你再干預介入,就會出現沖突,很難掌控局面了。其實,良好的小團隊也是孩子的“重要他人”,是孩子成長的得力助手。
最后,培養(yǎng)孩子“學會輸”的能力,一種贏得起更要輸得起的心態(tài)。
尤其是今天的孩子,報了各種興趣班,拿了證考了級,個個身懷絕技,都想著怎么把別人比下去,學會“輸”很重要。學校確實是讓孩子可以通過體驗各種課程、參加各種社團、經歷各種機會、扮演各種角色判斷出自己適合什么,不適合什么;優(yōu)勢在哪里,短板不足在哪。但現實情況距離達到這樣的目標還有差距,還需要時間。
所以,只靠學校是不夠的,一定要在家庭給孩子補上這重要一課。因為創(chuàng)客需要嚴謹的探索精神,這要從學會輸開始!
這里要特別提醒您,讓孩子學會輸不是為了輸,輸不是目的,而是要體驗過程。孩子經歷過輸,會懂得如何平衡心態(tài),如何管理情緒,如何找到位置,如何作出決策。贏當然是一種篤定的心態(tài),而贏得起也輸得起才是更重要的一種心態(tài),所謂寵辱不驚,去留無意便是如此。能夠歷練孩子們經受挫折的勇氣和心理素質,這也是我們社團創(chuàng)客比賽的最高追求!
希望我的想法對您有幫助,改變和慢慢適應其實沒有什么不好,重要的是您是否愿意邁出第一步。希望家長們能夠找到適合自己的方法,并與孩子共同成長!讓我們攜手為孩子的今日和明天共同努力,祝愿我們的南小創(chuàng)客社團在2021年乘夢飛翔,再創(chuàng)輝煌!
此致
敬禮
信息技術組 付杰梁
本文內容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關。
