該文章發(fā)表于《E學(xué)中國(guó)》第5929期A4版




從小,我就有著一個(gè)“機(jī)器人”之夢(mèng),我希望我將來(lái)能設(shè)計(jì)許多機(jī)器人——滾輪式的、雙足式的;戰(zhàn)場(chǎng)上用的、平時(shí)家中用的……這次,聽(tīng)說(shuō)信息張老師組織了一次雙足機(jī)器人大賽,我便參加了。
看到題目——給雙足機(jī)器人設(shè)計(jì)個(gè)身體,我便思考起來(lái):要設(shè)計(jì)身體,就得先想好這個(gè)機(jī)器人的用途。我首先想到了用于戰(zhàn)爭(zhēng)方面,可是仔細(xì)一琢磨:戰(zhàn)場(chǎng)上要的是靈活、速度,能使用與多種地形,特別是在雜草叢生的地帶也要行動(dòng)自如,顯然,雙足機(jī)器人沒(méi)有帶有輪子的機(jī)器人好,因?yàn)殡p足機(jī)器人只要一跌倒,就很難再爬起來(lái),容易成為敵軍的活靶子;于是我又想到了民用機(jī)器人,但是我覺(jué)得民用機(jī)器人一定會(huì)有許多人設(shè)計(jì),我再設(shè)計(jì),就不容易出眾。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想,我突然靈光一現(xiàn)——可以設(shè)計(jì)防疫機(jī)器人??!沒(méi)錯(cuò),這是一個(gè)好注意,就這么辦!
可是,一個(gè)新的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的眼前:疫情防控是個(gè)籠統(tǒng)的概念,應(yīng)該具體在哪各方面呢?我想到了在醫(yī)院里替病人時(shí)時(shí)檢測(cè)健康狀況,減輕醫(yī)生的負(fù)擔(dān),但我在網(wǎng)上一搜,發(fā)現(xiàn)這種產(chǎn)品已經(jīng)被設(shè)計(jì)了多次,并且已經(jīng)被普遍使用了。我想來(lái)想去,突然想到我進(jìn)學(xué)校前,總要有許多人給我們測(cè)量體溫,多麻煩?。〔蝗缬脵C(jī)器人代替人工呀。說(shuō)干就干,我開(kāi)始設(shè)計(jì)了。
首先,機(jī)器人要?jiǎng)?,那么怎樣才能讓機(jī)器人行動(dòng)自如呢?我突然想到,人類(lèi)不就是雙腳走路嗎?人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的進(jìn)化,才使人能在地上行動(dòng),那我為何要修改呢?于是,我按照仿生學(xué)的原理,設(shè)計(jì)了與人類(lèi)相仿的關(guān)節(jié)。起初,我設(shè)計(jì)了兩個(gè)雙手,讓一只手來(lái)握住測(cè)溫儀,可一轉(zhuǎn)念,機(jī)器人的主要功能就是測(cè)溫,不如把一只手改成測(cè)溫儀吧。我又想:每次進(jìn)學(xué)校前,都要“刷臉”,不如就在測(cè)溫儀上裝個(gè)人臉識(shí)別儀吧!
我還想給機(jī)器人加上一個(gè)保障安全的任務(wù),怎要呢保障安全?那就要在另一只手下文章了。我想:如果帶進(jìn)攻性武器,萬(wàn)一程序發(fā)生故障,勢(shì)必會(huì)造成較大損失。那該怎么辦?我思前想后,忽然靈光一現(xiàn),我回憶到:《小哥白尼.軍事科學(xué)》上有一個(gè)武器,叫做強(qiáng)光戰(zhàn)術(shù)手電筒,它可以使敵軍短時(shí)間致盲,不如,我就在機(jī)器人掌心加裝一個(gè)強(qiáng)光戰(zhàn)術(shù)手電筒啊!說(shuō)干就干,不出五分鐘,就弄完了。
這樣,機(jī)器人就搞定了,我瞧著自己的成品,想著付出的努力,不禁暗暗高興。
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