附件：
目 錄
一、活動背景
二、人員范圍
三、活動內(nèi)容
四、數(shù)字創(chuàng)作項目設置及有關要求
五、程序設計項目設置及有關要求
六、創(chuàng)客項目設置及有關要求
七、人工智能項目設置及有關要求
八、機器人項目設置及有關要求
九、獎項設置
十、組織工作
附表1：各市州名額分配表
附表2：數(shù)字創(chuàng)作項目市州推薦作品名單
附表3：數(shù)字創(chuàng)作項目推薦作品登記表
附表4：數(shù)字創(chuàng)作項目作品創(chuàng)作說明
附表5：程序設計項目市州推薦作品名單
附表6：程序設計項目推薦作品登記表
附表7：程序設計項目作品創(chuàng)作說明
附表8：創(chuàng)客項目市州推薦名單
附表9：創(chuàng)客項目（個人）報名表
附表10：人工智能項目市州推薦名單
附表11：人工智能項目（組隊）報名表
附表12：機器人項目市州推薦名單
附表13：機器人項目（組隊）報名表
附件1：數(shù)字創(chuàng)作項目地方推薦參考指標
附件2：程序設計項目地方推薦參考指標
一、活動背景
自2000年起，全省中小學電腦制作活動（學生信息素養(yǎng)提升實踐活動，以下簡稱“電腦制作活動”）始終堅持以“實踐、探索、創(chuàng)新”為主題、以形式多樣的活動項目為載體，為基礎教育領域培養(yǎng)信息技術人才起到了重要的推動作用。
二、人員范圍
全省小學、初中、高中（含中職）在校學生。
三、活動內(nèi)容
數(shù)字創(chuàng)作、程序設計、創(chuàng)客、人工智能、機器人五個項目。
四、數(shù)字創(chuàng)作項目設置及有關要求
數(shù)字創(chuàng)作項目是使用計算機，設計、制作完成數(shù)字化創(chuàng)意作品。
（一）項目設置
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
（二）作品形態(tài)界定
1.電腦繪畫
本年度主題為：小康·中國夢。
運用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允侵黝}性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。
作品格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過20MB。
注意：單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項目范圍。
2.電腦繪畫（“和教育”專項）
本年度主題為：基于5G網(wǎng)絡和移動互聯(lián)網(wǎng)，使用“和教育”移動學習平臺的家庭教育、教學學習場景。（相關信息請見網(wǎng)站http://edu.10086.cn/educloud/）。
作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過5MB。
注意：單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項目范圍。
3.電腦動畫
本年度主題為：健康教育（近視眼防控、食品安全等）、中華傳統(tǒng)文化。
運用各類動畫制作軟件，通過動畫角色和場景描繪、制作，音效處理與動畫制作、合成，運用動畫畫面語言完成的原創(chuàng)作品。二維動畫和三維動畫均可，作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。
作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時長建議不超過5分鐘。
4.電腦動畫（“和教育”手機動漫）
本年度主題為：基于5G網(wǎng)絡和移動互聯(lián)網(wǎng)，使用“和教育”移動學習平臺的家庭教育、教學學習的場景；也可以為基于某一知識點或興趣點，體現(xiàn)學生自主學習、探究學習和趣味學習過程的動漫作品?？捎寐嫽?qū)憣嵥囆g等手法來體現(xiàn)主題內(nèi)容。
運用各類動畫制作軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動漫藝術語言完成的，適合在手機終端播放的動漫。
作品播放文件格式為SWF、3GP、MPG、AVI、MOV等常用格式，文件大小建議不超過50MB，播放時長建議不超過5分鐘。
5.微視頻
本年度主題為：反映學生家庭、校園、社會生活等與學生緊密相關的原創(chuàng)內(nèi)容。
通過創(chuàng)意、編劇、導演、拍攝及剪輯、合成等手段，運用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容的動態(tài)影像短片。
作者應參與作品編劇、導演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須加設中文字幕。作品片尾應加入拍攝花絮，播放時間為30秒左右。
提交視頻格式為MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建議文件大小不超過100MB，播放總時長不超過8分鐘。
建議一并提交：內(nèi)容素材來源說明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
6.電腦藝術設計（符號標志）
本年度主題為：我為活動添風采。
電腦制作活動已連續(xù)舉辦二十屆，基于活動一直秉承的“實踐、探索、創(chuàng)新”的主題，設計“實踐”、“探索”、“創(chuàng)新”紀念徽章（可選擇其一進行設計，也可設計多個）。
需通過電腦設計制作，運用圖形、圖像處理軟件完成。作品應強調(diào)對藝術設計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。以形象、文字或形象與文字綜合構成一個簡潔、具體可見的圖形來展現(xiàn)事物對象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。
符號標志設計力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達準確，大眾喜歡。
推薦作品格式為JPG、BMP等常用格式，大小建議不超過20MB。
注意：單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻等不屬于此項目范圍。
7.電子板報
本年度主題為：班級或校園生活、中華傳統(tǒng)文化、德育教育、健康教育等均可。
運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的適用于電子屏幕展示的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過4個版面。以文字表達為主，輔之適當?shù)膱D片、視頻或動畫；主要內(nèi)容應為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。
推薦作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小建議不超過50MB。
8.3D創(chuàng)意設計
本年度主題為：智慧生活。
參考生活中的常見事物，使用各類計算機三維立體設計軟件創(chuàng)作設計的作品。要求首先完成設計說明文檔，根據(jù)設計說明文檔，進行三維模型的設計、搭建和零件裝配，并制作相關功能演示動畫或視頻。
提交文件包括：設計說明文檔（WORD文檔），源文件，演示動畫（建議格式為：MP4，視頻編碼為：AVC（H264））和作品縮略圖。作品（含設計說明文檔、源文件、演示動畫、作品縮略圖）大小建議不超過100MB。
作品設計的實物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含實物照片。
(三)報名及時間安排
1.各項目以市州或以省直學校為單位進行作品推薦。各市州限額推薦作品（不包含電腦繪畫“和教育”專項、電腦動畫“和教育”手機動漫），具體名額分配見附表1。每件作品小學、初中組限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限報1名指導教師（中小學生應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以給予適當?shù)膯l(fā)和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作）。
2.請各市州或省直學校于2020年3月1日—31日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg）“電腦制作活動”專欄報送作品及其他有關推薦材料。
3.電腦繪畫（“和教育”專項）、電腦動畫（“和教育”手機動漫）由學生于2020年3月1日-31日期間直接通過全國電腦制作活動網(wǎng)站（http://www.huodong2000.com.cn/）進行網(wǎng)上報名并上傳作品。每件作品小學、初中組限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限報1名指導教師。
4.2020年4月下旬，部分優(yōu)秀作品的作者將參加省組委會組織的現(xiàn)場設計與制作活動，具體時間及參與名單將另行通知。
五、程序設計項目設置及有關要求
程序設計項目是使用各類程序設計語言，創(chuàng)作完成軟件作品，需實現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求?？梢允沁\行在單臺計算機的軟件、面向互聯(lián)網(wǎng)的應用服務、面向智能終端的APP應用等
（一）項目設置
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
（二）作品形態(tài)界定
1.創(chuàng)新應用開發(fā)
以創(chuàng)新為導向，在考慮使用場景及應用的基礎上進行作品創(chuàng)作，作品呈現(xiàn)可以是管理信息系統(tǒng)、著眼實際問題的工具類應用等。鼓勵將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等新技術恰當?shù)剡\用于作品創(chuàng)作中。
2.創(chuàng)意程序設計
作品呈現(xiàn)可以是結合實際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學習的創(chuàng)意工具等。內(nèi)容需緊密結合作者的學習生活，充分發(fā)揮想象力，積極向上。
3.趣味編程專項
使用Kitten及其配套軟件等具有國內(nèi)自主知識產(chǎn)權的工具和平臺（包括PC端和移動端）創(chuàng)作作品。為提升學生人工智能素養(yǎng)，鼓勵使用包括人工智能等相關模塊的工具。其余要求同2。
（三）提交材料
1.作品成果以及運行所需的環(huán)境軟件；
2.軟件設計、操作使用說明、系統(tǒng)初始或內(nèi)置賬號信息等文檔；
3.軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補充說明的配套材料等。建議文件大小不超過700MB。
運行在單臺計算機的軟件作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應配有相應的安裝和卸載程序，應能穩(wěn)定流暢的實現(xiàn)安裝、運行和卸載。如不能生成可執(zhí)行程序，應提供軟件源代碼、運行環(huán)境說明文檔以及使用指南等。
面向互聯(lián)網(wǎng)的應用服務，或互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署環(huán)境軟件和部署指南。應充分考慮部署實施的簡易性，必要時可考慮在提供作品的基礎上，增加提供作品部署后的虛擬機鏡像，或結合公有云提供測試服務。
智能終端APP應用需編譯發(fā)行為可安裝程序，明確注明作品所需要的系統(tǒng)環(huán)境和硬件需求。對于不能提供安裝程序的作品，應提供軟件源程序，必要時可提供APP在應用商城的下載渠道。
（四）報名及時間安排
1.各項目以市州或以省直學校為單位進行作品推薦。各市州限額推薦，具體名額分配見附表1。每件作品小學、初中組限報1-2名作者，高中組限報1名作者。每名學生限報1件作品，每件作品限報1名指導教師（中小學生應獨立設計并創(chuàng)作作品，指導教師可以給予適當?shù)膯l(fā)和技術指導，但不能直接動手幫助學生完成作品制作）。
2.請各市州或省直學校于2020年3月1日—31日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg）“電腦制作活動”專欄報送作品及其他有關推薦材料。
3.2020年4月下旬，部分優(yōu)秀作品的作者將參加省組委會組織的現(xiàn)場設計活動，具體時間及參與名單將另行通知。
六、創(chuàng)客項目設置及有關要求
創(chuàng)客項目是參與者在電腦輔助下進行設計和創(chuàng)作，制作出體現(xiàn)多學科綜合應用和創(chuàng)客文化的作品，并進行交流展示。
創(chuàng)客項目主要包括市州推薦報名、全省現(xiàn)場交流活動環(huán)節(jié)：
（一）市州推薦報名
1.以市州或以省直學校為單位統(tǒng)一進行限額推薦報名，具體名額分配見附表1。每名學生限報1名指導教師。各地活動可以根據(jù)實際情況采取靈活多樣的組織形式進行推薦。
2.報名時須提交各地活動中的作品介紹，包括：演示視頻（視頻格式為MP4、AVI、MOV等，建議不超過5分鐘）、制作說明文檔（包含至少5個步驟的作品制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件器材清單、軟件源代碼、源文件等。全部文件大小建議不超過100MB。
3.請各市州或省直學校于2020年4月20—30日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg）“電腦制作活動”專欄進行網(wǎng)上報名、上傳學生信息。同時，需將創(chuàng)客器材使用情況一并提交。
（二）全省現(xiàn)場交流活動
1.項目設置
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
2.活動形式
采用現(xiàn)場制作的方式。學生在規(guī)定時間內(nèi)使用組委會提供的器材，通過電腦編程、硬件搭建、三維造型設計等創(chuàng)作智能實物作品，如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。
活動流程：
（1）現(xiàn)場培訓
針對創(chuàng)客基礎知識、現(xiàn)場任務內(nèi)容、制作注意事項等進行現(xiàn)場培訓。
（2）現(xiàn)場設計與制作
①現(xiàn)場結隊：學生現(xiàn)場結隊。
②公布任務：現(xiàn)場公布任務主題和制作要求。
③現(xiàn)場創(chuàng)作：根據(jù)現(xiàn)場任務，通過團隊分工協(xié)作，共同創(chuàng)作完成一件作品。
（3）現(xiàn)場展示與交流
各個團隊可以通過多種形式展示其作品，專業(yè)指導教師根據(jù)學生每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)給予指導意見。各團隊之間進行經(jīng)驗交流、互動學習。
（4）其他說明
①每個團隊由2-3人組成，團隊內(nèi)需要進行適當?shù)姆止?，合理安排時間。
②全省現(xiàn)場交流活動時間為1-2天，根據(jù)項目實際任務確定?，F(xiàn)場任務將在現(xiàn)場公布。
③在設計與制作過程中，學生可自帶筆記本電腦、相關設計軟件、編程軟件和參考書籍資料等。
④全省現(xiàn)場交流活動所使用的創(chuàng)客主要器材由組委會統(tǒng)一提供。
3.活動時間
2020年5月，具體時間將另行通知。
七、人工智能項目設置及有關要求
人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）項目是參與者通過簡單的人工智能應用模塊搭建、設計，初步實現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應用方案，并進行交流展示。
近幾年來，人工智能理論和技術日益成熟，應用領域也不斷擴大。研究范圍包括了機器學習、自然語言理解、計算機視覺、自動程序設計、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語音識別、TTS、人臉識別、目標檢測、問答系統(tǒng)、運動控制、多傳感器融合等人工智能技術，在智慧城市、智慧交通、智慧教育、智能家居、遠程醫(yī)療等多種綜合應用案例中廣泛應用。
人工智能項目旨在讓學生了解人工智能領域的基礎知識和主要算法，學習人工智能技術的應用案例，并結合自身的生活實際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應用方案，初步探索人工智能領域的奧秘。
本項目主要包括市州推薦報名、全省現(xiàn)場交流活動環(huán)節(jié)：
（一）市州推薦報名
1.以市州或以省直學校為單位統(tǒng)一進行推薦報名。各市州推薦名額見附表1。每名學生限報1名指導教師。各地活動可以根據(jù)實際情況采取靈活多樣的組織形式進行推薦。
2.報名時須提交相關推薦材料，包括：人工智能創(chuàng)意應用方案演示視頻（視頻格式為MP4、AVI、MOV等，建議不超過5分鐘）、相關說明文檔（包含至少5個步驟的制作過程，每個步驟包括至少1張圖片和簡要文字說明）、硬件清單、軟件代碼等。全部文件壓縮包大小建議不超過100MB。
3.請各市州或省直學校于2020年4月20—30日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg）“電腦制作活動”專欄進行網(wǎng)上報名、上傳學生信息。同時，需將器材使用情況一并提交。
（二）全省現(xiàn)場交流活動
1.項目設置
注：表格中打“●”代表該組別設置對應項目。
2.活動形式
（1）現(xiàn)場培訓
人工智能各知識模塊的教學訓練，針對人工智能應用模塊的搭建及開發(fā)、現(xiàn)場任務要求、注意事項等進行專業(yè)培訓。
（2）現(xiàn)場設計與制作
采用團隊合作的方式，學生在規(guī)定時間內(nèi)，根據(jù)現(xiàn)場公布的現(xiàn)場任務說明和要求，使用自帶和組委會提供的軟硬件器材，通過方案設計、硬件搭建、編寫程序、現(xiàn)場調(diào)試等初步實現(xiàn)本團隊的人工智能創(chuàng)意應用方案，能夠初步實現(xiàn)相關功能和任務要求。現(xiàn)場任務主題在全省現(xiàn)場交流活動通知中另行說明。
（3）現(xiàn)場展示與交流
每個團隊根據(jù)現(xiàn)場任務對本團隊的人工智能創(chuàng)意應用方案進行方案講解、動態(tài)演示，互動交流。
（4）其他說明
①每個團隊由2人組成，團隊內(nèi)需要進行適當分工，合理安排時間。
②全省現(xiàn)場交流活動時間為1-2天左右，根據(jù)現(xiàn)場實際情況確定。
③在設計與制作過程中，可以查閱所帶的參考資料。
④學生需自帶筆記本電腦、參考資料、常用工具、安全防護用品等；現(xiàn)場組委會提供設備器材。
3.活動時間
2020年5月，具體時間將另行通知。
八、機器人項目設置及有關要求
機器人項目是中小學生機器人愛好者互相交流、學習和展示的平臺。
機器人項目的參與學生可以更多地了解、掌握各類智能機器人的基礎原理及它們的設計制造知識，尤其是國內(nèi)自主開發(fā)、具有自主知識產(chǎn)權、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中發(fā)揮重大作用的智能機器人。
機器人項目的任務完成過程是參與學生學習智能機器人整體結構及其控制器、驅(qū)動器、傳感器、編程方法及綜合應用智能機器人技術創(chuàng)造性地解決問題的系列過程。
本項目主要包括市州推薦報名、全省現(xiàn)場交流活動環(huán)節(jié)：
（一）市級推薦報名
1.以市州或以省直學校為單位統(tǒng)一進行推薦報名。各市州推薦名額見附表1，同組別同項目不超過2支隊伍，每支隊伍不超過2名學生，每支隊伍限報1名指導教師。
2.本屆活動不指定具體機器人項目，原則上不支持機器人足球、籃球項目參與交流展示，但考慮到各地已經(jīng)實施或?qū)⒁獙嵤┑母鞣N機器人項目方案，各地可參考往屆的活動項目及規(guī)則進行實施。自2021年第二十二屆活動起，項目設置會根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
3.報名時須提交相關推薦材料，包括：機器人活動項目名稱、組隊情況、器材情況等材料，可以包含活動視頻（視頻格式為MP4、AVI、MOV等，建議不超過5分鐘）、機器人說明文檔、硬件清單、軟件代碼等。全部文件大小建議不超過100MB。
4.請各市州或省直學校于2020年4月20—30日期間登錄湖南省電化教育館網(wǎng)站（http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg）“電腦制作活動”專欄進行網(wǎng)上報名、上傳學生信息。
5.同組別同項目若少于2支隊伍，省組委會不組織交流展示，且不予評獎。
（二）全省現(xiàn)場交流活動
1.項目設置
現(xiàn)場項目分為小學組、初中組、高中組（含中職）進行交流。項目任務會考慮各市州報送的項目進行統(tǒng)籌設計，任務主題在全省現(xiàn)場交流活動通知中另行說明。
2.活動形式
（1）現(xiàn)場培訓
針對機器人基礎知識、現(xiàn)場任務內(nèi)容、機器人設計制作和組裝注意事項等進行培訓。
（2）現(xiàn)場挑戰(zhàn)
每個團隊在規(guī)定時間內(nèi)，通過編寫程序、現(xiàn)場調(diào)試等過程，實現(xiàn)相關功能，完成組委會現(xiàn)場公布的項目任務。
（3）現(xiàn)場展示與交流
每個團隊根據(jù)項目任務進行方案講解、動態(tài)演示、互動交流。
（4）其他說明
①全省現(xiàn)場交流活動時間為1-2天，根據(jù)項目任務現(xiàn)場確定。
②在完成任務過程中，可以查閱所帶的參考資料。
③學生需自帶筆記本電腦、機器人套件、編程軟件、參考資料、常用工具、安全防護用品等。機器人套件每人限帶1套。
3.活動時間
2020年5月，具體時間將另行通知。
九、獎項設置
(一)個人獎項
1.學生獎項。按報送作品、參與交流的學生、隊伍總數(shù)的15%、25%、35%分別設一、二、三等獎。為如實體現(xiàn)獲獎作品質(zhì)量，以上各獎項可空缺。
2.指導教師獎項。參評作品或參與交流的學生獲得省級獎勵，向其指導教師或教練員頒發(fā)榮譽證書。
3.組織者獎項。依據(jù)各地組織開展電腦制作活動情況，向市州組織者頒發(fā)榮譽證書，獲獎面為不超過參賽市州的30%。
(二)集體獎項
綜合各市州、縣市區(qū)教育部門、中小學校組織開展電腦制作活動情況及其所屬學生獲獎情況等設立單位“優(yōu)秀組織獎”。其中市州教育部門獲獎面不超過參與市州的40%，縣市區(qū)教育部門獲獎面不超過參與縣市區(qū)的15%，中小學校獲獎面不超過參與學校數(shù)的4%。
凡國家、省級評審、交流展示和公示期間，經(jīng)核實作品存在抄襲等弄虛作假情況者，除取消該作品獲獎資格外，該作品的指導老師2年之內(nèi)不具備申報指導老師資格，且作品作者所在學校和相應的市州、縣市區(qū)不具備評定“優(yōu)秀組織獎”資格。在活動組織開展過程當中，市州、縣市區(qū)和學校所屬學生出現(xiàn)安全違紀問題造成不良影響的，取消相應市州、縣市區(qū)和學?！皟?yōu)秀組織獎”以及相關指導教師評獎資格。
(三)結果運用
1.部分優(yōu)秀作品、優(yōu)秀個人或團隊將推薦參加全國電腦制作交流展示活動。
2.向全省通報電腦制作活動情況，并向獲獎個人和單位頒發(fā)證書和獎牌。
3.學生獲獎情況納入學生綜合素質(zhì)評價。
4.獲得榮譽證書的指導教師按相關政策規(guī)定享受評優(yōu)評先優(yōu)惠。
十、組織工作
（一）組織領導
湖南省中小學電腦制作活動由省教育廳指導，湖南省電化教育館主辦，湖南省中小學電腦制作活動組委會設湖南省電化教育館。
（二）聯(lián)系方式
湖南省電化教育館信息科：鄒軍，0731-84420120；
湖南省電化教育館官網(wǎng)：http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/dhjyg
電子郵箱：hndnzz@qq.com
附表1
（不含“和教育”專項的“電腦動畫”和“電腦繪畫”）
注：各地報送名額依據(jù)各地中小學在校學生總數(shù)比例等情況進行分配。高中組包含中職組。
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2020-01-16
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