在一年時(shí)間去接觸了3D One后,讓我知道了一個(gè)新名詞“STEAM”教育及其人工智能,小學(xué)階段的信息技術(shù)課程幾乎是全新課程,目前處于一個(gè)快速發(fā)展以及不斷研究的進(jìn)程,但是還是沒(méi)有明確的規(guī)范和形式,不同地方的教學(xué)方式存在著比較大的差異,每個(gè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備也有不同,但是,隨著時(shí)代的發(fā)展和信息時(shí)代與大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),而根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》(國(guó)發(fā)[2017]35號(hào)文件)和中央電教館【2017】198號(hào)文件的要求,貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,為促進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作,提高中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用水平,為中小學(xué)學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)綜合素養(yǎng)和展示空間的培養(yǎng)。我們的老師必須去嘗試新的教育理念,把信息技術(shù)和STEAM(創(chuàng)客教育)融合到學(xué)科或其它學(xué)科里進(jìn)行教學(xué),這是我們未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),也是每個(gè)老師必須重視的新教學(xué)教育方法。



STEAM教育理念是在美國(guó)被提倡推廣的,目的是加強(qiáng)美國(guó)中小學(xué)生關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)以及數(shù)學(xué)的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的首字母。目的在于鼓勵(lì)孩子們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)、工程等領(lǐng)域進(jìn)行合理的發(fā)展,幫助孩子培養(yǎng)各方面綜合能力,從而達(dá)到提升綜合國(guó)力的目的。將STAEM教學(xué)引入各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)。在引入STEAM教學(xué)方式之后,對(duì)于過(guò)去的教學(xué)方式,我們不應(yīng)該完全否定,而是在過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)基礎(chǔ)之上,進(jìn)行合理化的改造,從而幫助我們進(jìn)行下一步的發(fā)展,,取其精華去其糟粕,來(lái)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展需求。教師可以選擇優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),并實(shí)施多種層次的課程互補(bǔ),以改變以往單一課程的現(xiàn)狀。教師可以設(shè)置不同的課程。
筆者認(rèn)為,要想將STAEM運(yùn)用在信息教學(xué)方面,就必須加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),小學(xué)低年級(jí),特別是在信息技術(shù)教學(xué)中的重點(diǎn)培養(yǎng)興趣,關(guān)于控制技術(shù)方面的,小學(xué)生只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,重在培養(yǎng)學(xué)生的思維方式,對(duì)兒童使用電腦教學(xué),但不利用計(jì)算機(jī)來(lái)思考問(wèn)題?;谏鲜隹紤],我認(rèn)為3D One軟件比較適用于小學(xué)低年級(jí)或高年級(jí)使用,讓學(xué)生創(chuàng)意出生活中看到的物件提起他們的學(xué)習(xí)興趣?!拔覍?D One的制作工具納入教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)的核心應(yīng)該是實(shí)用,而不是理論,要幫助學(xué)生利用自己所學(xué)的軟件進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作,去開發(fā)他們的思維,讓學(xué)生自主去畫他想畫的生活身邊的物體。
下面分享個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供大家參考:
具體看我的官網(wǎng)上的課程視頻(信息技術(shù)與STEAM和各學(xué)科的融合教學(xué)經(jīng)驗(yàn))。
網(wǎng)址:http://m.sdwhjm.com/course/6515.html

個(gè)人3D One官網(wǎng):http://m.sdwhjm.com/u/1061530345
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