2019年已經(jīng)過半,第二期的3d打印的學(xué)習(xí)延續(xù)了上學(xué)期的深入學(xué)習(xí),通過一學(xué)期了解了學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)效果的情況下,這學(xué)期我領(lǐng)著孩子們一起,少部分跟著別人給出的足跡追逐著前進(jìn),同樣的作品,學(xué)生能不能有所更改以達(dá)到不一樣的效果,更加開放學(xué)生的自主意識。
讓學(xué)生意識到要熟練掌握工具的重要性,結(jié)合自己的想象和創(chuàng)意做出各種各樣不同的作品。中間增加些主題設(shè)計,讓學(xué)生能夠?qū)⑺械拿钊诤系街黝}設(shè)計中,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對不同命令的融合使用,提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。學(xué)生不僅僅完成了所有的主題設(shè)計,而且在設(shè)計過程中不斷的去發(fā)現(xiàn)問題、不斷的去提問,在提問的過程中解決了一個個命令的學(xué)習(xí)。“老師怎么把他們合并到一起?”“老師,怎樣才能復(fù)制同樣的實體?”......課堂一下子變得生動起來了,贊嘆聲絡(luò)繹不絕,孩子們之間的交流也多了,所有的孩子的注意力都集中在自己的創(chuàng)意設(shè)計上了,作為老師的我也不用像上學(xué)期一臉嚴(yán)肅的盯著他們有沒有完成作?作業(yè)有沒有認(rèn)真練習(xí)?而是和他們一起去討論怎么樣設(shè)計好看,怎么樣設(shè)計合理,怎么樣讓設(shè)計變得更加完善。
本來20人的社團,有2人參加了這學(xué)期新增開機器人社團。這學(xué)期因機房做為“人機對話”考場,封閉將近40天的時間,在學(xué)生們努力創(chuàng)作下,學(xué)??臻g作品數(shù)已達(dá)到342。優(yōu)秀作品也增加了些,但不是很多,這部分還有待提高,學(xué)??臻g展示及部分優(yōu)秀作品如下:


不足之處:
一、到目前為止學(xué)校還沒有3D打印機,學(xué)生設(shè)計的作品,不能打印出來,只能是電子的作品。
二、機房硬件的原因,在給學(xué)生演示時,部分學(xué)生不能觀看到,機房沒有投影機。網(wǎng)絡(luò)中的交換機也不好,導(dǎo)到給學(xué)生演示出現(xiàn)時延,現(xiàn)象還較嚴(yán)重。
三、這學(xué)期教育局將我校教育網(wǎng)關(guān)閉了,學(xué)生作品不能在機房上傳。只能讓我代上傳至網(wǎng)絡(luò)空間,很不方便。
四、學(xué)生的作品美觀還有待增強,以提高優(yōu)秀作品數(shù)。
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
