編者注：社區(qū)每年一屆的“百佳創(chuàng)新校園”評選，旨在協(xié)助全國學(xué)校解決在創(chuàng)新教育實(shí)際開展當(dāng)中遇到的教學(xué)資源不足、學(xué)生持續(xù)引導(dǎo)等問題。2018年第一屆評選重點(diǎn)考核學(xué)校培養(yǎng)校園創(chuàng)客的質(zhì)量和實(shí)力，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束并評選出了百所校園！接下來社區(qū)將會(huì)通過發(fā)布百佳校園的專訪，讓更多的學(xué)校能借鑒和學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)校資源，也為2019第二屆做準(zhǔn)備。
本文由北京育才學(xué)校趙海龍老師提供
在接觸3D One之前，我接觸了許多關(guān)于3D建模的軟件，如3ds Max、Poser、123D、maya等等，但總是半途而費(fèi)，總感覺沒有更多的時(shí)間了解和學(xué)習(xí)，只能被擋在門外，主要因?yàn)檫@些軟件的難度系數(shù)高，沒有更多時(shí)間細(xì)細(xì)的學(xué)。
但我接觸3D One之后改變了我對3d建模軟件的認(rèn)識(shí)，它簡單、易于掌握，剛開始我就認(rèn)為是一款快餐軟件。但慢慢的我發(fā)覺它并不小兒科，還能使你很快會(huì)成為一個(gè)3D建模高手，這就為我們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力鋪平了道路！
下面說回寫這篇文章的初衷，在2018年百家創(chuàng)新校園活動(dòng)中，我校獲得優(yōu)異成績，得到了的平臺(tái)和其他學(xué)校老師們的認(rèn)可，3D One官方平臺(tái)老師想讓我分享一下經(jīng)驗(yàn)。好，下面我就來進(jìn)行揭秘，分享一下自己的拙見！
一、要特別喜歡3D One，理解3D One的特點(diǎn)和理念！
3D One是我見到的最好用的，最簡單的3D建模軟件，也是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的環(huán)境下最好的線上線下結(jié)合靈活穩(wěn)定實(shí)用的軟件。并且在官方平臺(tái)老師們的努力下它仍然在不斷的完善和提升。這才吸引了4萬多所學(xué)校師生們在一起學(xué)習(xí)交流。
二、要發(fā)揮3D One的優(yōu)勢，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意、空間感知能力等方面在校園推廣開設(shè)3D One的課程，讓更多的孩子受益。
二維空間是平面空間，是中小學(xué)最初認(rèn)識(shí)和理解的。3D One建模環(huán)境，即是三維空間在電腦平面上的直接模擬。學(xué)生在學(xué)習(xí)制作的過程中可以逐步了解認(rèn)識(shí)三維空間，從位置關(guān)系，大小關(guān)系，角度關(guān)系進(jìn)行觀察思考，對于培養(yǎng)學(xué)生的空間思考能力有很大的幫助。
例如：可以采取圍繞生活進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求同學(xué)們充分發(fā)揮個(gè)人想象力，大膽設(shè)計(jì)，教會(huì)學(xué)生簡單的制作方法，先鼓勵(lì)模仿別人的作品，再鼓勵(lì)學(xué)生加入自己的創(chuàng)造力和想象力。并適時(shí)的給出3D One設(shè)計(jì)主題。這樣不僅鍛煉學(xué)生的技術(shù)操作能力，更重要的是讓學(xué)生在動(dòng)手運(yùn)用技術(shù)的同時(shí)，展現(xiàn)出創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。
三、要把孩子學(xué)習(xí)的心得感受及時(shí)的總結(jié)并發(fā)布，讓更多的家長、老師了解，并帶動(dòng)更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)的過程通過心得體會(huì)的形式展示出來，不僅可以讓孩子了解自己的成長過程，而且還能讓更多的同學(xué)了解3D One學(xué)習(xí)的好處，甚至發(fā)現(xiàn)一些自己沒有發(fā)現(xiàn)的“秘籍”。也許這就叫口口相傳吧！下面給大家展示一段學(xué)習(xí)3D One同學(xué)的真摯的感受！
例文：
3D One是一個(gè)很有趣的創(chuàng)意軟件，我們可以在軟件里做作品，然后打開3D One的平臺(tái)，登入自己的空間，就可以上傳作品了，還可以留言，只要作品做得好就可以被評為優(yōu)秀，達(dá)到要求就可以當(dāng)上創(chuàng)客，我每次做3D One時(shí)都很認(rèn)真，每次上課時(shí)老師還教我們做新的作品，每次回家只要一寫完作業(yè)我就打開3D One的平臺(tái)，看看我的作品得到優(yōu)秀了嗎，沒得到我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)做作品，爭取得到優(yōu)秀，我們可以在3D One做創(chuàng)意作品，鍛煉我們的創(chuàng)意感，3D One可以讓我獲得更多知識(shí)，還可以讓我越來越有創(chuàng)意，讓我越來越聰明，我喜歡3D One，以后我會(huì)做更多的作品，越來越努力做3D One.
四、要完善學(xué)校3D One課程體系，充分發(fā)揮i3DOne社區(qū)的優(yōu)勢，把課上課下有機(jī)的結(jié)合起來。
我們的i3DOne社區(qū)非常強(qiáng)大，從一組數(shù)字就可見一斑，i3DOne社區(qū)已有45581所學(xué)校注冊，近80萬件作品；個(gè)設(shè)計(jì)案例和教學(xué)視頻更是不計(jì)其數(shù)。資源豐富到你都難以想象，每天依然有成千上萬的作品和課程在提交審核中！
i3DOne社區(qū)功能十分豐富，從學(xué)生天地、學(xué)?？臻g、模型商店、在線學(xué)堂、在線大賽、獎(jiǎng)品中心、增值服務(wù)、IOS和Android版APP等一套完善的功能體系；以及學(xué)生培養(yǎng)、教師扶持、學(xué)校服務(wù)、大賽舉辦、內(nèi)容建設(shè)、運(yùn)營規(guī)則等一套強(qiáng)口碑的服務(wù)體系。
同時(shí)i3DOne社區(qū)的運(yùn)營老師：管理員蔡蔡、主編林sir、兔子老師，他們也成為了社區(qū)代表性的名片，是每個(gè)老師和同學(xué)都認(rèn)識(shí)的好朋友好和助手，有任何問題他們都在認(rèn)真聆聽，仔細(xì)的回復(fù)并及時(shí)解決。
五、要與其他課程整合，真正的讓3D One融入學(xué)科教學(xué)。
我想這部分我就不說一些空話套話了，直接說一下我設(shè)計(jì)的3D One與地理課整合的部分心得！
(1)、與地理老師深入探討，了解地理課中學(xué)生存在的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，并加以梳理和歸納。
(2)、設(shè)計(jì)3D One地理相關(guān)模型制作的構(gòu)架,并通過思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理。
(3)、與地理課程分?jǐn)?shù)打通，把信息技術(shù)作業(yè)成績納入部分地理平時(shí)成績中，增加3D One學(xué)習(xí)的粘性。
(4)、探索歸納和整理課程整合中存在的問題和積累的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)讓學(xué)生學(xué)有所獲。
下面我把自己設(shè)計(jì)的3D One與地理整合課程的目錄展示給大家：
第一單元
第1節(jié)：地球儀（1-2課時(shí)）
第2節(jié)：地球公轉(zhuǎn)模型（1-2課時(shí)）
第3節(jié): 經(jīng)緯球制作（1-2課時(shí)）
第4節(jié)：探索課-經(jīng)緯地球儀設(shè)計(jì)制作（1-2課時(shí)）
第二單元
第1節(jié)：繪制中國地圖行政區(qū)（1-3課時(shí)）
第2節(jié)：制作中國主要山脈圖（1-2課時(shí)）
第3節(jié)：制作天氣預(yù)報(bào)圖（1-2課時(shí)）
第三單元
第1節(jié)：繪制七大洲（1-2課時(shí)）
第2節(jié)：七大洲合成地圖（1-2課時(shí)）
第3節(jié)：七大洲變身（1-2課時(shí)）
第四單元
第1節(jié)：基督教建筑（1-2課時(shí)）
第2節(jié)：伊斯蘭教建筑（1-2課時(shí)）
第3節(jié)：佛教建筑（1-2課時(shí)）
其間還設(shè)計(jì)了配套的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等。
對于3D One與課程的整合依然是在探究階段，還有很多的問題和不足，希望能與有經(jīng)驗(yàn)的老師們多多溝通！
之所以喜歡3D One，也許就是里面有很多未知的東西需要我們?nèi)ヌ剿?，那就讓我們一起攜手，不斷學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
如有問題溝通，獲取更多資源關(guān)注下面的公眾號。
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更新時(shí)間：2019-04-10
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