編者注：社區(qū)每年一屆的“百佳創(chuàng)新校園”評選，旨在協(xié)助全國學校解決在創(chuàng)新教育實際開展當中遇到的教學資源不足、學生持續(xù)引導等問題。2018年第一屆評選重點考核學校培養(yǎng)校園創(chuàng)客的質量和實力，目前活動已經圓滿結束并評選出了百所校園！接下來社區(qū)將會通過發(fā)布百佳校園的專訪，讓更多的學校能借鑒和學習獲獎的優(yōu)秀學校資源，也為2019第二屆做準備。
本文由山東省淄博市臨淄區(qū)實驗中學鄭俊哲老師提供
“2018年是豐收的一年，山東省淄博市臨淄區(qū)實驗中學，10名創(chuàng)客導師，50名校園創(chuàng)客，3950名同學齊心協(xié)力。創(chuàng)作作品11000件，優(yōu)秀作品1400件。在全體學校師生的努力下，在885所學校參與下，脫穎而出，獲得總評14名的好成績，獲得“百佳創(chuàng)新校園”的榮譽！
2019年，實驗中學的師生們，將以更新的姿態(tài)，更高的熱情，打造更加美麗的3D校園。
我們學校的一些做法，拿出來和大家探討交流，共同提高。
一、學校領導全方位支持。
在校領導的支持下，成立了我校3D創(chuàng)客中心—齊云創(chuàng)客工作室?，F(xiàn)配有高性能的3D打印機10臺，小功率激光雕刻機1臺，創(chuàng)客教室、工作室共7個。具備協(xié)同參與課程資源開發(fā)、科研課題等活動的條件。
2018臨淄區(qū)教育科學研究小課題 “運用3D打印培養(yǎng)初中學生創(chuàng)新力的實驗與研究”通過課題立項。2018年11月參與全國教育“十三五”規(guī)劃課題《基于現(xiàn)代教育裝備的教育教學協(xié)同創(chuàng)新應用研究》，課題立項。我校成為淄博市唯一的課題實驗學校。為保證創(chuàng)客空間項目正常運行，我校有滕志欣，鄭俊哲，趙娜、徐謀臣等專兼職教師專門負責。
二、營造氣氛，人人爭做“校園創(chuàng)客”。
充分利用學校信息技術課，宣傳3D設計活動，教室內張貼優(yōu)秀學生學生作品，學生參賽獲獎的靚照也在課前預熱環(huán)節(jié)滾動播出。特別是利用本班成為校園創(chuàng)客的同學，進行1分鐘現(xiàn)場演講，現(xiàn)身說法，起到很好的引領作用。逐步在班內形成人人爭做“校園創(chuàng)客”的良好氛圍。我?，F(xiàn)有67教學班，校園創(chuàng)客50人，相對較少，2019年爭取超過120個，達到平均每班兩人。
三、強大的“創(chuàng)客導師”團隊，各司其職。
扎根一線的創(chuàng)客導師，試試實實在在給同學做好表率，每一個創(chuàng)客導師在全面指導同學進步的基礎上，重點也有不同。
鄭俊哲老師，以基本操作，基本圖形為主，設計制作了大量簡單實用的模型。
徐謀臣老師，作品精美，難度中高級別，適合提高水平的同學學習。
滕志新，耿麗，趙娜，黃吉強等老師的作品視頻，在社區(qū)也有很高的點擊率。
四、大力宣傳，讓學生以校為榮
2017年2月15日，臨淄區(qū)實驗中學作為全國第一批，山東省第一所“全國青少年三維創(chuàng)意設計示范?！?，由青少年創(chuàng)新設計思維聯(lián)盟代表楊碩，創(chuàng)客教育軟件3D One工程師謝瓊授牌。
3D設計課第一堂課，就讓每一個同學了解我校的3D設計成長歷程，了解正是由于我們高年級師生的努力，才取得的榮譽。同時在3D社區(qū)建立自己空間，記錄自己成長的點點滴滴。
五、全校全年級開課，形成制度
每個學期開學，信息技術課進入一個月的三維設計月，每個同學會利用一個月的時間，進行3D One的系統(tǒng)學習，月末交出自己的結業(yè)作品。特別是2018年開始，3D One作為很重要的單元，進入《山東省信息技術》（泰山版）教材，更加堅定了我們的做法。特別是初一學生，初一打好基礎，畢業(yè)考試時，本單元簡直易如反掌，一看就會。
六、3D設計課，學校精品校本課程
一個月的學習結束，學校的校本課程班，就開課了。有六個三維設計的校本班間周開課，每次兩節(jié)課。初一三個班，初二2各班，初三一個精英班?！?D設計》作為學校的精品校本課程，同學報名相當火爆。由于微機室容量有限，每個校本班只能50人。多了就沒有微機操作，即使這樣也有同學過來，甚至還有為進班，托老師來“走后門”。
七、課余時間，機房開放，自由創(chuàng)作
畢竟校本班，時間，空間有限，不能滿足同學學習的愿望，經過創(chuàng)客老師們商量，決定每天下午最后一節(jié)課，開放創(chuàng)客微機室，供同學們自由創(chuàng)作。每次有兩到三名創(chuàng)客導師指導學習。
八、定期進行比賽，鼓舞精神。
1、學生設計作品，上傳空間.除了自己關注作品的點贊，下載，收藏之外，鼓勵學生參加社區(qū)的擂臺PK大賽。
從新手區(qū)，升級到高手區(qū)，冠軍賽、主題擂臺賽，不斷在PK中，提高自己的設計水平。從開始的挑戰(zhàn)失敗，到挑戰(zhàn)成功，在這個過程中，細細體會，認真思考，不斷提高設計水平。
2、學校每學期舉行校內的3D設計大賽，制定計劃，宣傳，現(xiàn)場比賽，發(fā)獎。讓同學實實在在的感受到，設計給自己帶來的榮譽。
九、3D One社區(qū)就是學習提高的樂園
3D One三維創(chuàng)意社區(qū)，就是一個巨大的寶藏，是每一個想提高設計水平的同學的樂園。
1、作品天地，同學最關注校園英雄榜，看看自己的老師最新排行：
自己的學校的最新排行：
2、學生最關心的三大中心：課件中心，視頻中心，獎品中心。周璟陽同學的作品：漢堡，就是看了視頻中心，老師的教學做出來的，也更加堅定了周璟陽同學學習的信心。
十、對于學生個人的成績，大力表揚
同學獲取成績，升級4級以上，創(chuàng)客導師都會到同學空間進行祝賀。升級為“校園創(chuàng)客”也是第一時間進行祝賀，并督促申請創(chuàng)客證書。
當同學的作品登錄社區(qū)首頁，我們就在SIM創(chuàng)客云的校園學社撰文展示。
2019.3.28周璟陽作品，被評為最受歡迎作品
十一、關注網(wǎng)上家園，傾聽學生成長的聲音
作為創(chuàng)客導師的我們，上班的第一件事，就是點擊登錄我們的學校處理前一天學生的作品：及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品，了解學生的最新動向，做好針對性的指導！
2019年淄博市臨淄區(qū)實驗中學將繼續(xù)積極響應國家政策，乘教育信息化的東風，以山東省人工智能試點校建設為契機，積極構建steam教育課程體系，培養(yǎng)學生3D設計思維，努力助推人工智能教育新時代。
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2019-04-10
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