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主題：自行車模型的設(shè)計(jì)

課時：1課時

授課對象：七年級學(xué)生

設(shè)計(jì)者：陳智華/鄭州市上街區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué) 

一、目標(biāo)確定的依據(jù)

1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求

課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)體系，讓學(xué)生主動參與成為其自主行為。

2.教材分析

3D打印做為新興項(xiàng)目，在各個領(lǐng)域有很好的應(yīng)用前景，但是3D打印尚未被納入學(xué)校課程，因此沒有特定的教材。而我校和杭州銘智教育咨詢有限公司合作把3D打印做為我校特色校本課程。我校采用的教材是關(guān)于3D打印的入門基礎(chǔ)，里面詳細(xì)介紹了3D設(shè)計(jì)軟件的各個工具使用方法以及如何把所想的事物設(shè)計(jì)出來并打印成實(shí)物。教學(xué)實(shí)例貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生覺得簡單有趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

3.學(xué)情分析

3D打印本就是新興的項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)前都是零基礎(chǔ)，這點(diǎn)避免了以往信息技術(shù)課學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的情況。學(xué)生已經(jīng)觀看3D打印機(jī)如何操作，了解打印原理，學(xué)習(xí)123Design設(shè)計(jì)軟件的工具，深刻理解3D打印的神奇，并且對學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)有濃厚的興趣。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 

1.運(yùn)用切割、倒角、文字等操作設(shè)計(jì)美觀實(shí)用的手機(jī)殼。

2.體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。

三、 評價任務(wù)

1. 準(zhǔn)確使用切割、減去、倒角、文字等操作制作手機(jī)殼。

2. 自行車模型設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)新美觀。

四、 重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：切割、合并

教學(xué)難點(diǎn)：畫出漂亮的自行車模型外形。

五、 教學(xué)過程

四、課后反思