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3D One課程是創(chuàng)客教學中的重要一環(huán)，是學生實現(xiàn)創(chuàng)意設計、物化成果的主要方法之一。3D One入門課程教學計劃，是針對小學生進行3D設計的入門教育。能幫助小學同學掌握3D One的基礎操作，獨立運用3D One制作生活中的小物品，將加深對生活的理解。

【學情分析】

3D One入門課程面對我校五年級的同學們，他們大都對計算機的接觸停留在較為表淺的層次，同時對智能化數(shù)據(jù)化有著濃厚的興趣。在這個時候把他們牽進3D設計的大門，將對他們的一生都有著重大的作用和意義。3D One能幫助同學認識身邊的物體是什么樣子的，有著什么樣的結(jié)構(gòu)，如何去制作，內(nèi)容生動有趣，操作性強，又有實物成品。學生將會情不自禁地投入進去，享受一番3D設計的創(chuàng)作。同時，合理運用3D One校云網(wǎng)，學生作品、課程將得到有效的管理，學生的自主創(chuàng)作潛能也能更大地激發(fā)出來。

【教學軟件分析】

3D One 教育版是中央電教館指定“全國中小學電腦制作活動”參賽軟件。它簡潔、實用，易于上手，是學生3d設計啟蒙的絕佳工具。本教學計劃為3D One入門班，涉及的知識點有：通過鼠標操作3D One視圖、草圖編輯命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本編輯命令的使用、組合命令、布爾運算操作、模型渲染操作。

【教學目標】

1. 培養(yǎng)學生的生活觀察能力。

2. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新設計能力。

3. 培養(yǎng)學生的實踐動手能力。

4. 培養(yǎng)學生的結(jié)構(gòu)分析能力。

5.培養(yǎng)學生的三維空間想象能力。

6.培養(yǎng)學生綜合應用知識的創(chuàng)新能力。

7.培養(yǎng)學生擴寬思維，多角度思考問題。

【教學方法】

教學主要包括以下方法和環(huán)節(jié)：

1、講授法：配合PPT和視頻展示、講解3D設計的目的意義與操作。

2、實踐法：安排學生反復創(chuàng)作，反復思考。

3、競賽法：開展競賽活動，鼓勵學生自主創(chuàng)造設計。

【教學內(nèi)容安排】

教學時間段：五年級上學期

教學課件：課件版《學3D One做3D超人》

課時安排：周課時1學時，總學時16學時

本課程是一門實踐性、應用性很強的課程。突出實踐教學，特別是基本技能實踐和項目實訓。項目實訓內(nèi)容來自競賽要求等。