3D One課程是創(chuàng)客教學中的重要一環(huán),是學生實現(xiàn)創(chuàng)意設計、物化成果的主要方法之一。3D One入門課程教學計劃,是針對小學生進行3D設計的入門教育。能幫助小學同學掌握3D One的基礎操作,獨立運用3D One制作生活中的小物品,將加深對生活的理解。
【學情分析】
3D One入門課程面對我校五年級的同學們,他們大都對計算機的接觸停留在較為表淺的層次,同時對智能化數(shù)據(jù)化有著濃厚的興趣。在這個時候把他們牽進3D設計的大門,將對他們的一生都有著重大的作用和意義。3D One能幫助同學認識身邊的物體是什么樣子的,有著什么樣的結(jié)構(gòu),如何去制作,內(nèi)容生動有趣,操作性強,又有實物成品。學生將會情不自禁地投入進去,享受一番3D設計的創(chuàng)作。同時,合理運用3D One校云網(wǎng),學生作品、課程將得到有效的管理,學生的自主創(chuàng)作潛能也能更大地激發(fā)出來。
【教學軟件分析】
3D One 教育版是中央電教館指定“全國中小學電腦制作活動”參賽軟件。它簡潔、實用,易于上手,是學生3d設計啟蒙的絕佳工具。本教學計劃為3D One入門班,涉及的知識點有:通過鼠標操作3D One視圖、草圖編輯命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本編輯命令的使用、組合命令、布爾運算操作、模型渲染操作。
【教學目標】
1. 培養(yǎng)學生的生活觀察能力。
2. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新設計能力。
3. 培養(yǎng)學生的實踐動手能力。
4. 培養(yǎng)學生的結(jié)構(gòu)分析能力。
5.培養(yǎng)學生的三維空間想象能力。
6.培養(yǎng)學生綜合應用知識的創(chuàng)新能力。
7.培養(yǎng)學生擴寬思維,多角度思考問題。
【教學方法】
教學主要包括以下方法和環(huán)節(jié):
1、講授法:配合PPT和視頻展示、講解3D設計的目的意義與操作。
2、實踐法:安排學生反復創(chuàng)作,反復思考。
3、競賽法:開展競賽活動,鼓勵學生自主創(chuàng)造設計。
【教學內(nèi)容安排】
教學時間段:五年級上學期
教學課件:課件版《學3D One做3D超人》
課時安排:周課時1學時,總學時16學時
本課程是一門實踐性、應用性很強的課程。突出實踐教學,特別是基本技能實踐和項目實訓。項目實訓內(nèi)容來自競賽要求等。



本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關。
