【教學目標】
1、樹立學習3D創(chuàng)課的信心，激發(fā)學習3D設計及3D One興趣。
2、掌握常用功能和基本命令，為后續(xù)課程打下基礎。
3、融會貫通多學科知識，體驗自主創(chuàng)造設計的樂趣。
4、提高空間想象、邏輯思維能力。
5、拓展創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
6、提升審美情趣，主動發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。
【教學方法】
教學主要包括以下方法和環(huán)節(jié)：
1、展示法、講授法：通過PPT和多媒體展示、講解3D創(chuàng)課的內容和意義。
2、任務驅動法：通過教師演示和學生練習完成明確的任務目標。
3、項目教學法：模擬競賽環(huán)境和步驟，讓學生自主創(chuàng)造設計。
【教學內容安排】
教學時間段：小學四到六年級
課時安排：周課時1學時，總學時16學時
課件主要來源：《3D One標準課件》
本課程是一門實踐性、應用性很強的課程。突出實踐教學，特別是基本技能實踐和項目實訓。項目實訓內容來自競賽要求等。
單元教學目標和任務
節(jié)次 | 內容 | 教學目標 |
1 | 1.菜單欄主要功能有文件新建、打開、導入、保存、導出等功能；標題欄顯示當前的編輯模型的名稱； 2.命令工具欄內包含制作模型的各種命令； 3.工作區(qū)是我們繪制模型的地方； 4.視圖導航器可以調節(jié)觀看工作區(qū)的角度； 5.輔助工具欄包含顯示模式和顯示、隱藏模型等功能； 資源庫提供本地和網絡的模型預覽和下載。 | |
2 | 1.能夠使用3D One 軟件制作具有一定尺寸的基本實體結構 2.學會使用陣列命令復制實體 3.學會視圖的調節(jié)方法 4.能夠對不同實體所在的空間位置進行調整 5.學會使用布爾運算操作進行加、減法操作 | |
3 | 1.學會設計較為復雜的三圍實體 2.學會對實體進行抽空 3.進一步熟悉陣列命令的使用 4.能夠使用渲染命令對實體進行著色、賦予材質等操作 | |
4 | 1.學會使用圓柱折彎命令 2.能夠使用圓弧、直線命令繪制封閉草圖并拉伸 3.能夠使用預制文字命令在實體上進行刻字 | |
5 | 1.掌握基本實體命令 2.掌握移動、縮放 3.掌握抽殼、分割 | |
6 | 夢想文具盒 | 1.自主創(chuàng)作，鞏固知識技能 2.進行班級比拼 |
7 | 1.進一步熟料掌握二維草圖的繪制方法 2.熟練掌握布爾運算命令 3.能夠靈活使用拉伸命令構建三維實體 4.學習使用偏移命令 5.能夠將所學的三圍設計命令較為熟練的組合應用 | |
8 | 1.能夠靈活掌握二維草圖的精確繪制 2.進一步熟練掌握材質渲染命令的使用方法 3.能夠對作品的細節(jié)進行部分的優(yōu)化和完善 | |
9 | 模仿練習 | 自主學習，鞏固知識技能 |
10 | 模擬競賽 | 抽簽決定主題，創(chuàng)意設計 |
11 | 1.進一步熟練拉伸命令 2.學會使用浮雕命令 | |
12 | 改進練習 | 自主創(chuàng)作，鞏固知識技能 |
13 | 1.學會使用圓環(huán)折彎命令 2.能夠將較為復雜的設計方案細化分解 3.能夠綜合各種操作命令和方法設計較為復雜的作品 | |
14 | 1.熟練使用對齊、移動等命令準確的組合實體的各個部分 2.學會將三維實體數(shù)據導出為stl格式，并能進行適宜的參數(shù)設置 | |
15 | 模擬競賽二 | 模型繪制 |
16 | 模擬競賽三 | 模型繪制、模型打印、自評互評 |
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2019-08-08
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