隨著3D打印技術(shù)的快速發(fā)展，人性化、生活化、智能化的3D打印技術(shù)已經(jīng)漸漸融入到我們的日常生活，走進我們的家庭，成為我們動手制作、創(chuàng)意成型的得力助手。3D打印機的問世，使三維設(shè)計漸漸牽動了很多人的心。為此，我們開設(shè)《三維實體設(shè)計和3D打印》課程，課程內(nèi)容包含軟件和硬件兩部分。軟件部分主要介紹如何利用三維建模軟件3D One設(shè)計實體模型，硬件部分主要介紹3D打印相關(guān)技術(shù)、3D打印原理，以及3D打印機的相關(guān)操作。

3D打印課程是我校為加強學科滲透、推進素質(zhì)教育、提升學生創(chuàng)新能力而設(shè)置的創(chuàng)新教育課程。3D打印的核心不是設(shè)備，而是三維模型的設(shè)計。所以我們在三至六年級學生俱樂部活動中都開設(shè)此課程，旨在提高學生創(chuàng)新能力和實踐能力。

經(jīng)過2個月的試運行，3D設(shè)計興趣小組社團計劃于2016學年第二學期正式開課，采用3D One作為教學軟件，以官方社區(qū)為資源依托進行一系列創(chuàng)新思維教育的探索。下學期大致預計20周，社團每周3課時，結(jié)合學校以往實際，正常開課一般在14周這樣。計劃招收對象為三四年級學生。列表簡要計劃一下課時安排，36節(jié)次僅代表計劃授課內(nèi)容，不表示具體課程順序，機動時間作為練習鞏固以及廠商老師講座之用。

耒陽市實驗中學鐵路園分校通過組建校園3D設(shè)計社團，打造學校創(chuàng)新特色，以興趣優(yōu)先選拔學生，然后根據(jù)考勤及作業(yè)完成情況篩選成員，3月1日至3月31日，每天下午放學后增加一節(jié)3D設(shè)計課，4月1日至7月1日每周五下午放學后增加一節(jié)3D設(shè)計課，每次課時為1小時，主要依靠3D One軟件進行3D設(shè)計，比較好的作品進行打印。以發(fā)展學生特長，參加3D競賽和特色活動為培訓目標。

通過本課程學習，讓學生了解3D One軟件及特點，知道三維建模的基本思路，學會3D One軟件的常用命令，學會各工具命令的靈活，學會各種簡單物品的建模。開設(shè)集設(shè)計與3D打印于一體的“邊學邊做”的課程，把科學、技術(shù)、工程、數(shù)學與藝術(shù)中抽象概念通過讓學生動手設(shè)計，利用3D打印組件組成小裝置，變成有趣的課程，使學生更多的接觸、感知和體驗未來新興技術(shù)，拓寬學生視野。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，不斷提升技術(shù)素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。培養(yǎng)的是學生的學術(shù)思維及能力，通過進行3D打印創(chuàng)新意識、技術(shù)手段的培養(yǎng)，

對3D One 軟件進行由淺入深的講解。

從學生、教師和教育發(fā)展等角度，3D打印有助于教師制作個性化教學模型，學生課程學習設(shè)計，構(gòu)建Solid Leaming教學模式，推動STEM和創(chuàng)客教育的發(fā)展1.掌握3D One軟件基本命令。2.三維實體設(shè)計與日常生活聯(lián)系。3.增進STEM課程設(shè)計的意識。

佛山九江中學3D One開課情況及教學計劃