自從我校3D打印在六年級(jí)試點(diǎn)納入日常教學(xué)課程后，選擇使用什么樣的3D設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué)，成為關(guān)注的重點(diǎn)。在我們教學(xué)項(xiàng)目組多種3D軟件的探究實(shí)踐后，最終選擇3D設(shè)計(jì)軟件--3DOne，致力于學(xué)生思維能力的提高，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，3DOne具備簡(jiǎn)單易用的程序環(huán)境，支持專業(yè)級(jí)的涂鴉式平面草圖繪制，可進(jìn)行豐富實(shí)用的3D實(shí)體設(shè)計(jì)，提供多種多樣的顯示控制，還能通過(guò)內(nèi)嵌于軟件的社區(qū)網(wǎng)站，下載3D打印模型。3DOne將這...

該作品獲得區(qū)創(chuàng)客比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《E學(xué)中國(guó)》第588期第A4版 作者：王子涵 胡皓喆 黃侯仁博在不遠(yuǎn)的未來(lái)，智能無(wú)人防控安?；緦⒆湓诔鞘械母鱾€(gè)角落，守衛(wèi)著城市的方方面面。基站具有各種規(guī)格，我們?cè)O(shè)計(jì)的是四型基站（收納四組無(wú)人機(jī)及機(jī)器人組合），基站具備多功能太陽(yáng)能板，可以自主儲(chǔ)存太陽(yáng)能電能作為能量，同時(shí)太陽(yáng)能板也是雷達(dá)板，負(fù)責(zé)和總部衛(wèi)星聯(lián)系，控制本基站的四組智能機(jī)器。多足（輪）機(jī)器人具備超強(qiáng)的通過(guò)能力...

摘要：2015年“創(chuàng)客”一詞引爆全國(guó)，創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)引發(fā)了對(duì)教育理念變革的研討。越來(lái)越多的教育者開始關(guān)注到創(chuàng)客教育，并力圖把創(chuàng)客教育引入到學(xué)校。創(chuàng)客教育使學(xué)生從傳統(tǒng)的“知識(shí)學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變成為“知識(shí)生產(chǎn)者”，學(xué)生既是學(xué)習(xí)者，又是創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，可以幫助學(xué)生更全面的發(fā)展。然而創(chuàng)客教育進(jìn)學(xué)校，需要?jiǎng)?chuàng)建健全的空間平臺(tái)、配備齊全的資源工具、構(gòu)建完整的課程體系和提供具體的創(chuàng)客項(xiàng)目，這對(duì)于師資力量相對(duì)薄弱的城鄉(xiāng)...

【摘要】技術(shù)教育是素質(zhì)教育的基本組成部分，普通高中的技術(shù)課程主要包括信息技術(shù)和通用技術(shù)，是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。《三維設(shè)計(jì)與智造》校本課程是我校的江蘇省前瞻性項(xiàng)目課程之一，采用ADDIE課程設(shè)計(jì)模型，秉承融合信息技術(shù)和通用技術(shù)課程、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的項(xiàng)目理念，為培養(yǎng)能設(shè)計(jì)會(huì)智造的高素質(zhì)技術(shù)人才邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。【關(guān)鍵詞】技術(shù)素養(yǎng) 校本課程 三維設(shè)計(jì)【正文】一、課程背景2019年5月，無(wú)錫市第一中學(xué)成功申...

隨著學(xué)校期末考試的日益臨近，學(xué)校3D社團(tuán)課后服務(wù)迎來(lái)了最后一周的時(shí)間，一周以后，社團(tuán)服務(wù)工作也就意味著暫告一段落。回眸2020年的暑假開學(xué)來(lái)的日子， 我從原來(lái)的體育教師轉(zhuǎn)型到信息教師從事了自己的老本行，從2020年11月學(xué)校開展課后服務(wù)開始，組建了學(xué)校的3D社團(tuán)，社團(tuán)由5、6年級(jí)的學(xué)生組成，合計(jì)30人左右。社團(tuán)開始到今天也就不到3個(gè)半月的時(shí)間，我們參加了蘭山區(qū)第三屆素養(yǎng)展，學(xué)校3D社區(qū)的建設(shè)，同年12月份參加了3D社區(qū)...

智慧城市----智能公交站李書華創(chuàng)意思想：隨著社會(huì)信息化程度的提高，5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的加速推進(jìn)，城市網(wǎng)絡(luò)覆蓋面也越來(lái)越廣，數(shù)字校園、數(shù)字城市等漸漸的成為一種現(xiàn)實(shí)，我們享受著便利的數(shù)字交互通信設(shè)備。但有一部分老年人，不能很好的使用智能手機(jī)，短時(shí)間內(nèi)不能很好的利用手機(jī)進(jìn)行查詢打車等服務(wù)。在日常生活中，很多老年人依然要去擠公交車，對(duì)于一個(gè)城市的外來(lái)人或者游客，也依然會(huì)面對(duì)乘坐公共的交通工具。在生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到...

摘 要：一時(shí)間創(chuàng)客教育在國(guó)內(nèi)遍地開花，3D打印作為其中一種熱門的實(shí)踐課程正進(jìn)入越來(lái)越多的學(xué)校。本文從三年多的3D打印創(chuàng)客教育經(jīng)歷以小學(xué)創(chuàng)客教育為點(diǎn)，從創(chuàng)客項(xiàng)目選擇、課程定位、課程實(shí)施等方面闡述如何推進(jìn)創(chuàng)客教育。研究認(rèn)為創(chuàng)客教育是一種全新的教育模式，實(shí)踐中會(huì)遇到許多的問(wèn)題，在現(xiàn)有的條件下讓落后地區(qū)的學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)的先進(jìn)教育理念還任重道遠(yuǎn)。關(guān)鍵字：小學(xué)；3D打??；創(chuàng)客教育；STEAM教育部《關(guān)于“十三五...

這個(gè)時(shí)代最火的名詞是什么？是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，是人工智能，是大數(shù)據(jù)，是3D創(chuàng)意時(shí)代。3D打印這個(gè)起源跨度幾個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)想，在今天這個(gè)時(shí)代下熠熠生輝，它注定要開啟一個(gè)不一樣的天地。近幾年，3D打印處處可見(jiàn)，特別是在我們的校園里，在學(xué)生的手里，那些最好的創(chuàng)意，一件一件的產(chǎn)生。3D打印對(duì)于未來(lái)的中國(guó)制造業(yè)的升級(jí)是有重要意義的，將會(huì)是中國(guó)制造2025的一個(gè)重要推手。 我校3D打印創(chuàng)客課程已經(jīng)開設(shè)了三個(gè)學(xué)期，課程開設(shè)的年級(jí)...